【題目】1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答:

1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ,結(jié)構(gòu)的名稱是

2)神經(jīng)纖維BA中的細(xì)小分枝叫做 ,用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是 。

3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 。

4)如果在圖2的間隙處注射乙酰膽堿,處發(fā)生的變化是 (興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu) 的變化。

【答案】1)突觸 突觸后膜

2)感受器(感覺神經(jīng)末梢) 反射 大腦皮層

3)外負(fù)內(nèi)正

4)興奮 膜電位

【解析】

1A內(nèi)含有感受器,B為傳入神經(jīng),D為神經(jīng)元之間的突觸,F(肌肉)和支配它的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢構(gòu)成效應(yīng)器;圖2為突觸前膜,為突觸后膜。對(duì)于神經(jīng)纖維來說,處于正常狀態(tài)時(shí),膜外為正電,膜內(nèi)為負(fù)電,受到刺激時(shí),轉(zhuǎn)變?yōu)槟ね鉃樨?fù)電,膜內(nèi)為正電。乙酰膽堿可與突觸后膜的受體結(jié)合,引起下一神經(jīng)元的興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程,英文字母表示細(xì)胞),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞

B. B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來,其中C細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟

C. 器官移植中發(fā)生排斥反應(yīng),該過程中起免疫效應(yīng)的是D細(xì)胞

D. 過敏反應(yīng)可以在首次接觸過敏原,通過①或者②過程發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)染上藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。該方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能?( )

A.控制物質(zhì)進(jìn)出B.細(xì)胞間的信息交流C.保護(hù)和支持作用D.與外界環(huán)境分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.在30 ℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是_____________________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________________

(3)各實(shí)驗(yàn)組均在30 ℃的恒定溫度下進(jìn)行的原因是:①_______________________________;②_______________________________________________

Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化,繪制成如圖所示曲線,請(qǐng)回答下列問題.

(4)曲線a是實(shí)驗(yàn)________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.

(5)曲線a和b中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,HIV、顫藍(lán)細(xì)菌、酵母菌都含有的是(

A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.核糖體D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某湖泊中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例。

(1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是______,該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是_____。

(2)有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進(jìn)其產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的_________________。

(3)從圖乙來看,鯉魚體長(zhǎng)在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類________________________kg。

(4)藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界巳知的毒素中排名第二,僅次于二惡英。目前巳被證明是肝癌的促癌劑,推測(cè)原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的______________發(fā)生基因突變。

(5)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速

去除藻類,具體措施:

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是_________,理由_________________

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除上題①中的藻類,投喂鯉魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于改變反應(yīng)條件而引起的變化,說法正確的是(  )

A. 突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少

B. 突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增加

C. 突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值增加

D. 突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的有幾項(xiàng)?(

①需要液泡的參與、诘蜐舛高濃度、巯哪芰 ④需要載體蛋白的參與、菀话阈枰庹諚l件 ⑥一般不會(huì)發(fā)生在真核細(xì)胞

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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