【題目】繼屠呦呦從青蒿中成功提取出青蒿素后,中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所又在 1982 年人工合成了青蒿素,其部分合成路線如下所示,下列說法不正確的是

A. 香茅醛能發(fā)生加聚反應(yīng)和還原反應(yīng)

B. 發(fā)生了取代反應(yīng)

C. 甲發(fā)生完全催化氧化反應(yīng)使官能團(tuán)種類增加

D. 香茅醛存在順反異構(gòu)現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

A.香茅醛含有碳碳雙鍵,能發(fā)生加聚反應(yīng),含有醛基,能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng),故A正確;
B.甲→乙是羥基中H原子被甲基取代,屬于取代反應(yīng),故B正確;
C.甲中官能團(tuán)只有羥基1種,-CH2OH催化氧化得到-CHO,而環(huán)上的羥基催化氧化得到羰基,有2種官能團(tuán),故C正確;
D.碳碳雙鍵中1個(gè)碳原子連接2個(gè)甲基,不存在順反異構(gòu),故D錯(cuò)誤。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因,包括基因 lacZ、基因 lacY、基因 lacA,結(jié)構(gòu)基因的上游有 3 個(gè)對(duì)結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列,其中操縱基因(O)對(duì)結(jié)構(gòu)基因起著 “開關(guān)”的作用,直接控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá),調(diào)節(jié)基因(R)能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài),從而對(duì)“開關(guān)”起著控制作用,下圖1是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)大腸桿菌培養(yǎng)基中僅有葡萄糖而沒有乳糖存在時(shí),調(diào)節(jié)基因的表達(dá)產(chǎn)物—阻遏蛋白會(huì)與操縱基因結(jié)合,阻礙RNA聚合酶與__(P)結(jié)合,在__(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)水平上抑制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。該調(diào)節(jié)機(jī)制既保證了大腸桿菌能量的供應(yīng),又可以避免__。

(2)在阻遏蛋白產(chǎn)生的過程中,②階段除需mRNA 提供信息指導(dǎo)外,還需要的RNA有__。

(3)當(dāng)培養(yǎng)基中沒有葡萄糖僅有乳糖時(shí),大腸桿菌必須合成乳糖代謝酶,下圖2表示了這一誘導(dǎo)過程。據(jù)圖可知,如果乳糖與__結(jié)合,使其__改變而失去功能,則結(jié)構(gòu)基因表達(dá),合成乳糖代謝酶,催化乳糖分解。乳糖被分解后又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因__(填“表達(dá)”或“不表達(dá)”),該調(diào)節(jié)機(jī)制為__調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)的敘述與所給概念模型不相符的是:

A. 若該圖表示無氧呼吸,則E表示葡萄糖,F(xiàn)代表丙酮酸,G可代表CO2和酒精,H可代表乳酸

B. 若該圖表示誘變育種,則E表示誘變因素,F(xiàn)代表處理材料,G.H可說明變異的不定向性

C. 若該圖表示能量流動(dòng),則E表示羊攝人的食物,F(xiàn)代表羊同化的能量,G、H可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝人和排便的能量

D. 若該圖表示體液免疫,則E表示抗原刺激,F(xiàn)代表人體B淋巴細(xì)胞,G、H可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

1)圖1A1B1段形成的原因是_______。基因突變常發(fā)生在圖1中的哪一段?______。

2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____(填序號(hào))。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的_____段變化相同。

3)雄性激素能促進(jìn)圖3~5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?_______。圖5子細(xì)胞的名稱為_________。圖3~5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離與非同源染色體自由組合?____。這是孟德爾_____定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

4)圖3細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體,_____個(gè)四分體。在前一時(shí)期是___________。

5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù),則圖3~5中哪個(gè)細(xì)胞的核DNA含量與圖1中的D1E1段的相等?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘內(nèi)草魚種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 調(diào)查草魚的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏大

B. T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

C. T5時(shí)增加餌料的投放,池塘草魚的環(huán)境容納量會(huì)有所增大

D. 無論T2之前數(shù)據(jù)如何,T2~T3和T3~T5時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為 HIV 感染輔助性 T 淋巴細(xì)胞過程示意圖,下列 敘述正確的是

A. HIV 只侵染輔助性 T 淋巴細(xì)胞,因其表面有別 HIV 的受體

B. HIV 僅將核糖核酸注入宿主細(xì)胞內(nèi),而其轉(zhuǎn)錄酶留 在細(xì)胞外

C. HIV 利用宿主細(xì)胞的模板、原料和場(chǎng)所合成 DNA

D. HIV 逆轉(zhuǎn)錄形成的 DNA 通過核孔復(fù)合體選擇性進(jìn)入 細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,下列敘述正確的是

A. ⑥可能為溶酶體,在其內(nèi)合成多種水解酶

B. ④⑤所需蛋白質(zhì)均由游離的核糖體合成

C. ③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

D. ①為核糖體,其由大小亞基構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用含 3H 的胸苷標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時(shí)間很短,可忽略時(shí)長(zhǎng)),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時(shí)刻 a),在此過程中實(shí)時(shí)檢測(cè)放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時(shí)開始檢測(cè)到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞,c 時(shí)帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,f 時(shí)再次檢測(cè)到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. bd 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時(shí)間

B. ef 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時(shí)間

C. bc 段對(duì)應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D. ab 段對(duì)應(yīng)間隙期,細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示。下列分析中合理的是

A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于—NH2

B. 在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)產(chǎn)生[H]

C. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

D. M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

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