A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 |
分析 生物的性別決定方式分為XY型和ZW型,對(duì)XY型性別決定的生物而言,性染色體組成為XX時(shí)表現(xiàn)為雌性,性染色體組成為XY時(shí)表現(xiàn)為雄性.據(jù)此答題.
解答 解:卵細(xì)胞的性染色體為X,精子的性染色體為X或Y,含X染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的子代為XX(雌性),而含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的子代為XY(雄性).可見,XY型性別決定的生物,對(duì)性別起決定作用的是精子.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定、精子的形成過程,要求考生識(shí)記性別決定方式,能正確表示XY型性別決定的生物的性染色體組成,明確對(duì)性別起決定作用的是精子.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)的兩個(gè)過程的模板、原料和產(chǎn)物都不同 | |
B. | tRNA上的密碼子能與mRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | 終止密碼子能終止轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 1種氨基酸可由1或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),體現(xiàn)了密碼子的簡(jiǎn)并性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng) | |
B. | 三種菌種都含有的細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有DNA、核糖體、有氧呼吸酶 | |
C. | 變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落 | |
D. | 腐乳制作過程中可將蛋白質(zhì)、脂肪水解為多肽和氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌無(wú)葉綠體,是異養(yǎng)生物 | B. | 水綿有葉綠體,是自養(yǎng)生物 | ||
C. | 硝化細(xì)菌無(wú)葉綠體,是異養(yǎng)生物 | D. | 念珠藻含葉綠素,是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方 | B. | 減數(shù)分裂時(shí)可相互配對(duì) | ||
C. | 所含基因都相同 | D. | 形狀大小不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬(wàn)人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。
有甲病,無(wú)乙病人教 | 無(wú)甲病、有乙病人數(shù) | 有甲病、有乙病人數(shù) | 無(wú)甲病、無(wú)乙病人數(shù) | |
男性 | 280 | 250 | 5 | 4465 |
女性 | 281 | 17 | 2 | 4700 |
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制乙病的基因最可能位于 染色體上。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為 %。
(2)該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。
①Ⅲ-3的基因型是 。
②以上述判斷為基礎(chǔ),如IV—?是男孩,他患甲病的幾率是 ,同時(shí)患有甲病和乙病的幾率為 。
(3)下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測(cè)序結(jié)果,據(jù)圖分析,患者甲病致病基因突變的原因是圖中 ,由此引起的 , 從而引起人患病。
(4)研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個(gè)堿基(C)的缺失,使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致原有22個(gè)氨基酸的肽鏈末端延長(zhǎng)為 32個(gè)氨基酸,請(qǐng)解釋原因 。
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