A. | 果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體 | |
B. | 在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因 | |
C. | 胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞 | |
D. | DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段 |
分析 1、限制性核酸內(nèi)切酶是可以識別DNA的特異序列,并在識別位點或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶,簡稱限制酶.
2、解旋酶作用于氫鍵,使堿基間的氫鍵斷裂,從而使雙鏈DNA分子解旋為單鏈.
3、DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
4、DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
5、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物胚胎或幼齡動物的器官或組織,分散成單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液.
解答 解:A、果膠酶和纖維素酶可以去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,從而獲得植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,A正確;
B、在基因工程中用限制酶來提取目的基因,B錯誤;
C、胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞,形成單個細(xì)胞,C正確;
D、DNA連接酶可用來拼接DNA片段,DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題主要考查生物工程中多種工具酶的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
臉盆編號 | 洗滌物 (等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗凈所 需時間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 | |
B. | 漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色 | |
C. | 用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色 | |
D. | 當(dāng)看到一個處于中期的細(xì)胞時,應(yīng)連續(xù)觀察該細(xì)胞從中期到末期的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相同 | |
B. | 動物與植物所含化學(xué)元素的種類差異較大 | |
C. | 組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界都可以找到 | |
D. | 組成生物體的化學(xué)元素中,碳元素的含量最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個,位于一個染色單體中 | |
B. | 2個,位于同一對同源染色體上 | |
C. | 2個,位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中 | |
D. | 4個,位于同四體的每個染色單體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒果醋的制作中酒精發(fā)酵階段應(yīng)該無氧、20℃左右.醋酸發(fā)酵階段則應(yīng)該氧氣充足、30~〜35 0C | |
B. | 植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用的順序不同、同時使用姑的比例不同都會影響 細(xì)胞分化的狀況 | |
C. | 血紅蛋白的提取和分離過程中紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過多會造成血紅蛋白丟失,低速離心時 間也不能太長 | |
D. | 胡蘿卜素的提取實驗得到的是多種胡蘿卜素的混合物.萃取劑庇該是水不溶性苻機溶 劑,加熱應(yīng)該水浴加熱 |
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