12．哺乳動物的雌雄比例接近1：1，其根本原因是（　�。�
A．產(chǎn)生雌雄配子數(shù)目相等
B．雌雄配子是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
C．雄性個體能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的雄配子
D．雌性個體能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的雌配子

分析 XY型性別決定方式的生物，其中雌性個體的性染色體組成為XX，只能產(chǎn)生一種含有X的雌配子；雄性個體的性染色體組成為XY，能產(chǎn)生兩種雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例為1：1，含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1．

解答 解：A、雄配子數(shù)目遠遠多于雌配子，A錯誤；
B、雌雄配子是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，但不是雌雄比例接近1：1的根本原因，B錯誤；
C、雄性個體產(chǎn)生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1，C正確；
D、雌性個體只能產(chǎn)生含X染色體的一種雌配子，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查伴性遺傳和性別比例的相關(guān)知識，要求考生識記XY性別決定方式的生物，雌雄個體的性染色體組成，以及他們產(chǎn)生配子的種類和數(shù)量問題，要求考生明確雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子，且含有X的配子不僅僅是雌配子，也包括雄配子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某高中一實驗小組想要制作一個含10個堿基對的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，模型設(shè)計設(shè)定其中一條鏈所用的A、C、T、G堿基模型的數(shù)量比為1：2：3：4，則模型構(gòu)建需要準(zhǔn)備的C堿基模型的數(shù)量應(yīng)為（　　）
A．4個B．5個C．6個D．8個

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．用4種植物組織勻漿分別進行以下實驗，實驗試劑、實驗現(xiàn)象和推論對應(yīng)正確的是（　�。�
選項實驗試劑實驗現(xiàn)象推論
A綠色含有葉綠體
B蘇丹Ⅲ染液橘黃色含有核酸
C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質(zhì)
D碘液藍色含有糖原
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：
  ①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
（1）①表示離體的植物器官、組織或細(xì)胞，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物的全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）③．
（4）若①是花藥，則④是單倍體植株，繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得純合正常植株，該過程稱為單倍體育種．
（5）若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色，這說明根尖細(xì)胞含有與葉綠體形成相關(guān)的基因．
（6）若利用此項技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物--紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）②．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖，回答問題：

（1）縮手反射的發(fā)生，由甲圖中【①②③④⑤】反射弧完成的，當(dāng)這一反射發(fā)生時，興奮在反射弧中的每一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是單向的．
（2）刺激甲圖 ④能否在②檢測到膜電位變化？否．原因是興奮只能從上一神經(jīng)元傳向下一個神經(jīng)元，不能反向．
（3）乙圖中，D處細(xì)胞的生活的內(nèi)環(huán)境是⑦⑨（填標(biāo)號）；若乙圖為胰島組織，當(dāng)⑥處血糖低時，該處部分細(xì)胞會分泌激素升高血糖，調(diào)節(jié)血糖平衡，該激素的作用機理是促進肝糖原分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
（4）⑦中液體過多會導(dǎo)致水腫，請寫出導(dǎo)致水腫的可能原因①營養(yǎng)不良、②腎小球腎炎、③淋巴循環(huán)受阻、④過敏反應(yīng)．（至少寫兩個）
（5）當(dāng) ⑥處水分減少時，會引起下丘腦滲透壓感受器興奮，繼而產(chǎn)生激素作用于腎小管和集合管靶器官，最終引起尿量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)牛的卵原細(xì)胞進行DNA復(fù)制時，細(xì)胞中不可能發(fā)生（　�。�
A．DNA的解旋B．蛋白質(zhì)的合成C．基因突變D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．作物育種的方法有多種，有關(guān)兩種方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．方法1為誘變育種，其原理是基因突變
B．方法1中的“新性狀植株”不能都作為良種保留
C．方法2所獲得的種苗一定能表現(xiàn)出導(dǎo)入基因所控制的性狀
D．方法2中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請回答下列問題：
（1）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過免疫抑制劑通過抑制T細(xì)胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的目的基因，作用是抑制抗原決定基因的表達．
（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進行體外基因治療時，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法；在進行體內(nèi)基因治療時，采用的載體應(yīng)該是（修飾的）動物病毒（或修飾的腺病毒）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述正確的是（ ）

A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并可以透過瓊脂片向下運輸

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素

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