一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實驗人員研究的乙酰膽堿濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的乙酰膽堿,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)下表為在不同濃度的乙酰膽堿刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:

乙酰膽堿濃度(mmol/mL)
C處感受刺激時間(ms)
D處感受刺激時間(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
     
① C處數(shù)據(jù)說明了                                        
② D處數(shù)據(jù)說明了                                      
(2)突觸前神經(jīng)元興奮傳至        時,突觸小泡釋放    到突觸間隙,使后一個神經(jīng)元          
(3)在D處進(jìn)行電刺激時,在C處能否記錄到反應(yīng)?   ,為什么?                                                
④所指的結(jié)構(gòu)名稱為                                 
(4)利多卡因是一種麻醉劑,能抑制神經(jīng)纖維的電位變化,如果在A處注入利多卡因,CD處能否記錄到反應(yīng),   ,為什么?                                                    

(1)①不同濃度的乙酰膽堿不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
②隨乙酰膽堿濃度的升高,促進(jìn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
(2)突觸小體  遞質(zhì)   興奮或抑制(必須答全才有分)
(3)不能   因為興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,不能向相反方向傳播    突觸后膜
(4)不能   因為抑制了神經(jīng)纖維的電位變化,興奮就不能傳導(dǎo)

解析試題分析:(1)該實驗的自變量是乙酰膽堿的濃度,因變量是C處或D處感受刺激時間,其中C處感受刺激時間可反映興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),D處感受刺激時間可反映興奮在神經(jīng)元間的傳遞,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:不同濃度的乙酰膽堿不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);隨乙酰膽堿濃度的升高,促進(jìn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
(2)突觸小泡位于突觸小體中,其中含有神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)突觸前神經(jīng)元興奮傳至突觸小體時,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)由于興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,不能向相反方向傳播,所以在D處進(jìn)行電刺激時,在C處不能記錄到電位。
(4)由于利多卡因抑制神經(jīng)纖維的電位變化,所以興奮不能傳導(dǎo),則在A處注入利多卡因,CD處不能記錄到反應(yīng)。
考點:本題考查興奮在神經(jīng)纖維上或神經(jīng)元間的傳遞。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因以及傳遞的方向,同時學(xué)會分析實驗的自變量和因變量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏應(yīng)時間測量點(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)寫出圖中①~④的結(jié)構(gòu)名稱:

          ;②            ;③            ;④            。

(2)下表為在不同濃度的Ach刺激F C、D兩處感受到信號所用的時間。請分析回答:

Ach濃度/(mmol/mL)

C處感受刺激時間/ms

D處感受刺激時間/ms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。請根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型,請回答相關(guān)問題:

類型
產(chǎn)生信號分子的細(xì)胞或器官
信號分子
信號分子傳遞的途徑
接受信號分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置
細(xì)胞反應(yīng)
A

激素a

甲狀腺細(xì)胞膜

B
腎上腺皮質(zhì)
激素b
體液
多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C
神經(jīng)細(xì)胞

突觸
唾液腺細(xì)胞膜

 
(1)在A類型細(xì)胞通訊中,①代表          ,②代表        ,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時,細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為              。
(2)在B類型細(xì)胞通訊中,激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是                    。
(3)在C類型細(xì)胞通訊中,④被叫做             。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號解除,終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解,這種藥物的作用是(   )
E.使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液             F.使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
G.使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④                 H.使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
(4)一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

①寫出圖中的結(jié)構(gòu):①      ;②        ;④         。
②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:
Ach濃度(minol/mL)
C處感受刺激時間(ms)
D處感受刺激時間(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
C處數(shù)據(jù)說明了                                 
D處數(shù)據(jù)說明了                                 。
③在軸突中除去突觸小泡的目的是                                

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:綜合題

(2008年揚州調(diào)研)一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)寫出圖中①~④的結(jié)構(gòu)名稱:
①______________;②______________;
③______________;④______________。
(2)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:

Ach濃度
(mmol/mL)
C處感受刺
激時間(ms)
D處感受刺
激時間(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
①C處數(shù)據(jù)說明了
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②D處數(shù)據(jù)說明了
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在軸突中除去突觸小泡的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市高三第一次考試生物試卷 題型:綜合題

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的類型,回答問題:(10分)

類型

產(chǎn)生信號分子的細(xì)胞或器官

信號分子

信號分子傳遞的途徑

接受信號分子的受體所在細(xì)胞

細(xì)胞反應(yīng)

A

垂體

激素a

甲狀腺細(xì)胞

B

腎上腺皮質(zhì)

激素b

血液

多種細(xì)胞

調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄

C

神經(jīng)細(xì)胞

突觸

⑤唾液腺細(xì)胞

分泌活動增強(qiáng)

(1)在A類型細(xì)胞通訊中,②代表____      ,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時,細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為                    。

(2)在B類型細(xì)胞通訊中,從化學(xué)成分考慮,激素b應(yīng)該是____類激素。

(3)在C類型細(xì)胞通訊中,④被叫做____。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號解除,終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解,這種藥物的作用是(    )

  A.使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液                       B.使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液

  C.使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④                              D.使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④

(4)一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,使細(xì)胞有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

Ⅰ.寫出圖中的結(jié)構(gòu):①    ;④___。

Ⅱ.下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。分析回答:

Ach濃度(mmol/mL)

C處感受刺激時間(ms)

D處感受刺激時間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

C處數(shù)據(jù)說明了                                                       。

D處數(shù)據(jù)說明了                                                       。

Ⅲ.實驗時,在軸突中先除去突觸小泡的目的是                             

 

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