【題目】多糖(淀粉)在體內(nèi)可通過什么作用轉(zhuǎn)化為單糖 ( )
A.縮合作用B.氧化分解作用C.水解作用D.脫氫作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】專家預(yù)測(cè)到2020年中國的糧食約有近2億噸的缺口。某興趣小組通過研究影響光合作用的環(huán)境因素,欲為糧食增產(chǎn)提出建議。該小組取生長旺盛且狀況一致的某植物綠葉,用打孔器打出若干相似的小圓形葉片(注意避開大的葉脈),并抽出小圓形葉片中的氣體,待用。利用裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),其中紅光、藍(lán)光和綠光是用不同顏色的透明薄膜對(duì)白光進(jìn)行過濾后得到的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在每次實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)裝置中都需放置3個(gè)燒杯、每個(gè)燒杯中放置10片小圓形葉片,這么做的意義是______________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:
①光照強(qiáng)度越大,___________越強(qiáng),葉肉細(xì)胞間隙氣體越多,上浮速度越快(即光合速率越大)。
②光合色素(葉綠體中的色素)主要吸收___________,很少吸收綠光,導(dǎo)致不同波長的光下葉片上浮速度(即光合速率)不一樣。
(3)已知該植物在紅光或藍(lán)光下的光合速率高于白光,但是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示白光下光合速率最高,這與已知不相符。從該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程的角度分析,你認(rèn)為出現(xiàn)這種差異的原因是___________。據(jù)此分析,應(yīng)選擇___________的材料作為溫室大棚的棚頂,利于大棚作物的生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與體液調(diào)節(jié)相比較,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )
A. 反應(yīng)速度快、作用范圍較大、作用時(shí)間短
B. 反應(yīng)速度快、作用范圍較小、作用時(shí)間短
C. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較小、作用時(shí)間長
D. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較大、作用時(shí)間長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)mRNA分子中有堿基30個(gè),經(jīng)翻譯后合成的一條多肽鏈中含有肽鍵數(shù)為 ( )
A.9個(gè)B.10個(gè)C.20個(gè)D.30個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴等組成
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持恒定不變
C.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí),一定不會(huì)發(fā)生疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象,主要原因是
A.頂芽處的生長素濃度高B.頂芽處的光合作用強(qiáng),營養(yǎng)物質(zhì)多
C.側(cè)芽處的生長素濃度不足D.頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若DNA的某基因中含有120個(gè)堿基,則由它控制合成的一條肽鏈上含有肽鍵的個(gè)數(shù)是(不考慮基因中的不表達(dá)部分)
A.19個(gè)B.20個(gè)C.39個(gè)D.40個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水平放置在地面的植株,一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長
B. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低,根向下彎曲生長
C. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,莖向上彎曲生長
D. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,莖向下彎曲生長
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