某種那個植物花的顏色由同位于第2號染色體的2對基因(D、d和E、e)共同控制,這2對基因間的交換值為20%.只有當D、E兩顯性基因都純合時花為紅色,否則呈白色.一株基因型為的植株自交,子代中開白花的比例為(  )
A、
1
100
B、
49
100
C、
51
100
D、
99
100
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:已知控制植物花的顏色的2對基因位于一對同源染色體,遵循基因的連鎖與互換定律,且2對基因間的交換值為20%.紅色的基因型為DDEE,其余基因型都是白花.
解答: 解:基因型為的植株自交,由于這2對基因間的交換值為20%,所以形成的配子De:dE:DE:de=
4
10
4
10
1
10
1
10
,則子代中紅花DDEE出現(xiàn)的概率是
1
10
×
1
10
=
1
100
,故子代中開白花的比例為1-
1
100
=
99
100

故選:D.
點評:本題考查基因的自由組合定律的實質及應用的相關知識點,理解交換值的定義也是解題的關鍵.意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生分析題目和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡下,通常根據(jù)染色體的形態(tài)和大小來判斷一個細胞中染色體的數(shù)目.對如圖所示細胞中染色體組和基因的判斷正確的是( 。
A、在該細胞中,①②③④屬于一個染色體組
B、在該細胞中,控制同一性狀的基因有2個(一對)
C、在該細胞中,含有控制生物所有性狀的兩套基因
D、在該細胞中,含有控制生物所有性狀的四套基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器,下列有關敘述中,正確的是( 。
A、該收集器設計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習性
B、利用該裝置可以收集到全部土壤小動物,保證調查結果的準確
C、在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗
D、利用該收集器進行土壤小動物豐富度調查的方法屬于樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉具有很高的經(jīng)濟價值,人們在巨桉人工林下同時種植菊苣.巨桉落葉在分解過程中會釋放出某些小分子有機物.為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標,結果見下表.
分組落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
RuBP形成三碳酸效率
(μmolCO2/m2/s)
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
(1)科研人員在一批菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體.將其葉片進行紅光照射的光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下).與對照組葉片相比,實驗組葉片的實驗結果是:光吸收差異
 
(填“顯著”或“不顯著”),色素條帶中缺少
 
(從上到下第幾條).
(2)實驗組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率降低.其原因是在巨桉落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機物使
 
減少,直接導致
 
減弱;在巨桉落葉含量高時,這些小分子有機物還能使
 
下降,導致植物對
 
的利用下降.
(3)上述實驗結果表明,巨桉落葉分解釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為肌肉纖維相連接的運動神經(jīng)元模式圖.
(1)在3處刺激神經(jīng)元時,該處的神經(jīng)纖維的膜電位暫時變?yōu)閮?div id="sonbaox" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 外
 
,通過刺激能夠產(chǎn)生
 
,它的傳導方向是
 
 的.
(2)刺激肌肉Ⅰ能夠引起肌肉Ⅱ的收縮,可見該圖表示一個
 
,其中,肌肉Ⅰ是
 
,肌肉Ⅱ是效應器.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)題回答以下問題:

(1)科學家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1.營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄細胞內,吸收結果表明番茄對SiO44-的吸收較少,而對另外離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關.
(2)如圖2表示番茄葉肉細胞內部分代謝過程,甲~丁表示物質,①~⑤表示過程. ①~⑤表示的過程中能夠為番茄細胞吸收K+、NO3-等礦質離子提供ATP的過程包括
 
(填數(shù)字標號),
(3)番茄有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)產(chǎn)生的[H]來自化合物
 

(4)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖3,溶液A可維持CO2濃度恒定)和實驗結果(圖4).整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變.據(jù)圖分析回答下列問題:

①本實驗中25℃恒溫屬于
 
變量.
②當測定圖4中A點數(shù)據(jù)時,圖3裝置的處理方式為
 

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗,則B點位置將會
 
;若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗,則B點位置將會
 
.(本小題選填“左移”、“右移”或“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于亞硝酸鹽的敘述,正確的是( 。
A、亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中用作食品添加劑,可多加
B、綠色食品不會含有亞硝酸鹽
C、亞硝酸鹽在人體胃內易變成亞硝胺
D、水煮的越久亞硝鹽酸的含量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員分別給大白鼠注射了某種激素后,觀察到的相應反應是可引起低血糖,甚至昏迷.據(jù)此判斷激素化學名稱是( 。
A、甲狀腺激素B、胰高血糖素
C、胰島素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

學習和記憶是腦的高級功能之一.下面有關學習和記憶的敘述,不正確的是( 。
A、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程
C、學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
D、記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、永久記憶三種

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同步練習冊答案