10. (12分)某實驗室對小白鼠的生命活動調(diào)節(jié)進行了相關(guān)研究。
向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1) 將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中______的含量。
(2) 用手術(shù)器械將A組小白鼠的______ (器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官這樣做目的是______
(3) 向A、B兩組小白鼠注射____________
(4) 在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。
(5) 一段時間后,測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1) 若____________;,則支持觀點一;
(2) 若____________,則支持觀點二。
科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十二 種群和群落 題型:綜合題
(24分)回答下列I、Ⅱ兩個小題
I.某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關(guān)研究。
(1)實驗一 按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊 紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間, 然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。
組別 | 材料準備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部) | 12 | O. 20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | O. 40 |
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關(guān)研究。按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。
組別 |
材料準備 |
數(shù)量(只) |
培養(yǎng)液的OD值 |
甲 |
手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部) |
12 |
0.20 |
乙 |
正常組(未做手術(shù)) |
12 |
0.40 |
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。
(2)脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有 物質(zhì)
(3)有人認為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎?請回答并說出理由 。
(4)請為此實驗擬定一個題目 。
(5)將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
。
(6)在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的
減少,使垂體釋放的 降低所致.
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科目:高中生物 來源:2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(四川卷)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
(24分)回答下列I、Ⅱ兩個小題
I.某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關(guān)研究。
(1)實驗一 按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊 紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間, 然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。
組別 |
材料準備 |
數(shù)量(只) |
培養(yǎng)液的OD值 |
甲 |
手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部) |
12 |
O. 20 |
乙 |
正常組(未做手術(shù)) |
12 |
O. 40 |
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是________________________________。
②脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有________物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞稱為
________________________________.
③有人認為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎?________________
請說明理由________________________________________________________________。
④請為此實驗擬定一個題目________________________________________________。
(2)實驗二 另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。
①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是________
________________________________________________________
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的________________減少,使垂體釋放的____________降低所致。
Ⅱ,某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。
(I)有人選擇太小、深度等相似的兩個自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)提出,移入幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。
①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是____________________________________。從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是________________________________關(guān)系。
②水坑中岸蟹種群密度與_________________海藻的種群相對數(shù)量星正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因______________________________ _____
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為______________________________________。
(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圈C。
①在濱螺極稀少的情況下,如果要最大限度地保護生物多樣性,需要優(yōu)先保護的是____________生態(tài)系統(tǒng),這種保護措施屬于________________________________________。
②當濱螺密度長期保持在100 - 200只/m2時,________________________________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
10. (12分)某實驗室對小白鼠的生命活動調(diào)節(jié)進行了相關(guān)研究。
向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1) 將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中______的含量。
(2) 用手術(shù)器械將A組小白鼠的______ (器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官這樣做目的是______
(3) 向A、B兩組小白鼠注射____________
(4) 在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。
(5) 一段時間后,測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1) 若____________;,則支持觀點一;
(2) 若____________,則支持觀點二。
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