【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（??? ）

A.生長(zhǎng)素由垂體產(chǎn)生可以促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育

B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后通過(guò)大量排汗來(lái)維持滲透壓穩(wěn)定

D.饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量升高

【答案】D

【解析】

1、生長(zhǎng)素由植物體產(chǎn)生，生長(zhǎng)激素由內(nèi)分泌腺細(xì)胞垂體產(chǎn)生。

2、血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

3、人體體溫調(diào)節(jié)：

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；

（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；

（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

A、生長(zhǎng)激素由垂體產(chǎn)生可以促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育，A錯(cuò)誤；

B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)擴(kuò)散與下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后被分解或回收，不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤；

C、劇烈運(yùn)動(dòng)后通過(guò)大量排汗來(lái)維持體溫穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；

D、人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，血糖的含量會(huì)升高，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)高粱品系，甲、乙均為非甜桿，丙為甜桿，三者間彼此雜交，其遺傳行為如下：

（1）甲×乙→F1全非甜桿。1/2的F1的自交F2全是非甜桿；1/2的F1的自交F2分離出3/4非甜桿，1/4甜桿。

（2）甲×丙→F1，分離出78非甜桿：76甜桿。F1非甜桿自交發(fā)生分離，F1甜桿自交不發(fā)生分離。

（3）乙×丙→F1全非甜桿。F1自交分離出268非甜桿：89甜桿。

關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.驗(yàn)（1）F1自由交配，后代非甜桿：甜桿為 8：1

B.驗(yàn)（2）說(shuō)明非甜桿是顯性性狀

C.驗(yàn)（3）揭示，若要確定基因型，后代樣本數(shù)量必須足夠大

D.一株甲和一株丙雜交，F1幾乎全是甜桿，有可能是染色體變異所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。 下列相關(guān)敘述正確的是

A. 酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高

B. 先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵

C. 與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D. 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長(zhǎng)。引來(lái)繁花綴滿(mǎn)枝，瓜熟蒂落也有時(shí)�！睋�(jù)此回答：

（1）題干中描述的現(xiàn)象說(shuō)明在植物的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，_________________。其中“喚醒沉睡的種子”的激素是___________。

（2）植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合成途徑受阻導(dǎo)致的。請(qǐng)利用某種矮化植株幼苗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該植物的矮化特性是否與赤霉素合成不足有關(guān)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答有關(guān)問(wèn)題。

一個(gè)成熟的男子每次釋放的精子約為2億～3億個(gè)，但到達(dá)卵細(xì)胞周?chē)闹皇Ｏ聨资翑?shù)百個(gè)，而最終完成受精作用的只有一個(gè)精子。受精卵發(fā)育成新生兒要經(jīng)過(guò)“十月懷胎”，在母親懷孕和我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，任何的意外，都有可能會(huì)讓我們提早離開(kāi)這美好的世界。生命的神奇和來(lái)之不易，讓我們沒(méi)有理由不愛(ài)惜自己的生命。

請(qǐng)思考：

（1）精細(xì)胞變形形成精子有何意義？_______________ 。

（2）卵細(xì)胞體積較大有何意義？____________________ 。

（3）請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能和特點(diǎn)考慮受精作用的細(xì)胞學(xué)原理是什么？ ______________? 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種物質(zhì)的描述，正確的是（??? ）

A.脂質(zhì)存在于所有的細(xì)胞中

B.動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散排出Na+

C.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白增多

D.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：將黑色美西螈的胚胎細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵母細(xì)胞中，得到黑色美西螈；將白色美西螈的胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈的去核卵母細(xì)胞中，得到白色美西螈。

實(shí)驗(yàn)二：將白面雌綿羊甲的乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植到黑面綿羊乙的去核卵母細(xì)胞中，培育成的小羊是白面雌綿羊。

（1）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的細(xì)胞工程的核移植技術(shù)。通過(guò)該技術(shù)得到后代的過(guò)程屬于_______（填有性或無(wú)性）生殖

（2）在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中，細(xì)胞核移植之前，需去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，除保持后代的二倍體核型外，去核的目的是_______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)二中要得到小綿羊還需要將重組細(xì)胞移入__________中培養(yǎng)到適宜階段后，經(jīng)過(guò)最后一道“工序”，即將發(fā)育到適宜階段的早期胚胎移入經(jīng)過(guò)______________處理的雌綿羊的子宮內(nèi)，最后一道“工序”稱(chēng)為____________，其優(yōu)勢(shì)是________________________________。

（4）細(xì)胞核移植可以分為__________________和體細(xì)胞核移植，實(shí)驗(yàn)二屬于后者。由于_____________________________________________________________________，因此體細(xì)胞核移植的難度明顯高于前者。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體液免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是?? （??? ）

A.造血干細(xì)胞?B.T細(xì)胞?C.吞噬細(xì)胞?D.B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是

A.單基因遺傳病是由一個(gè)基因控制的遺傳病

B.攜帶遺傳病基因的個(gè)體都會(huì)患病

C.先天性的疾病都是遺傳病

D.不攜帶遺傳病基因也可能會(huì)患遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案