【題目】下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)新品種的過程。
(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據的原理是 。
(2)通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種過程稱為 育種,其過程Ⅴ過程最常用的化學藥劑是 。
(3)由③培育出⑥的育種過程稱為 育種。
(4)由②培育出⑦所依據的原理是 。
【答案】(1)基因重組 (2)單倍體 秋水仙素 (3)多倍體 (4)基因突變
【解析】(1)由圖示過程可看出方法Ⅰ是雜交方法,Ⅱ是自交,利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤方法是雜交育種,所依據的原理是基因重組。(2)用③培育出④所采用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),形成Ab的單倍體,由該單倍體再培育成⑤通常利用秋水仙素處理④的幼苗,從而得到能穩(wěn)定遺傳的新品種,該育種方法稱為單倍體育種,優(yōu)點是明顯縮短育種年限。(3)由圖中③培育出⑥常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。形成的⑥是四倍體,該育種方法稱為多倍體育種,依據的原理是染色體變異。(4)②經射線處理培育成⑦的原理是基因突變,基因突變具有不定向性和多害少利性的特點,該方法的成功率相對較低。
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【題目】如圖所示的是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程網絡。請據圖回答:
(1)免疫系統是由 、 和免疫活性物質組成的。其中免疫活性物質中的抗體化學本質是 ,它是由 細胞產生分泌的。
(2)腫瘤壞死因子等刺激作用神經,會使神經產生興奮,興奮以 的形式沿著神經纖維傳導的;乙酰膽堿是一種神經遞質,在細胞內暫時儲存在 結構內。
(3) 通過分泌促腎上腺皮質激素調控腎上腺皮質的活動,這種調節(jié)方式為 ;腎上腺皮質激素一方面會通過調節(jié)機制作用于免疫系統;另一方面通過反饋調節(jié)機制作用于 ,使血液中腎上腺皮質激素含量保持相對穩(wěn)定。
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【題目】某植株產生的四種配子和比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1。該植株自交后代中的純合體約占總數的( )
A、16% B、18% C、32% D、34%
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【題目】紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長區(qū)(細胞呈細長的長方形,液泡小而多)、分生區(qū)、根冠(細胞呈球形,液泡小而少)。右圖曲線是“在適宜條件下,探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收速率之間的關系”的實驗結果。請回答下列問題:
(1)紫色洋蔥根尖的____________區(qū)細胞有明顯的原生質層,一個完整的植物細胞中不屬于原生質層的結構有____________。
(2)限制曲線中bc段K+吸收速率的因素是_______________。曲線中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是________________________。
(3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質壁分離與復原實驗,在實驗過程中觀察到細胞內的“白色部分”是_______________,質壁分離過程中細胞的吸水能力__________。
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【題目】下列關于細胞結構的說法,正確的是( )
A.含有RNA的細胞器,也含有DNA
B.傘藻的嫁接實驗可說明其“帽”的形狀是由細胞核控制的
C.生物膜上的蛋白質不一定與主動運輸有關
D.植物細胞的邊界是細胞壁
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【題目】下列有關糖代謝調節(jié)的敘述正確的是
A. 在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生
B. 胰島素分子能反復作用于靶細胞,因此作用時間較長
C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D. 胰島素促進④、⑤、⑥、⑦過程
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【題目】研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),試判斷甲、乙、丙、丁4種細胞中最可能取自下列哪組生物?
A.乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌
B.水稻、藍藻、乳酸菌、團藻
C.藍藻、乳酸菌、水稻、團藻
D.團藻、水稻、乳酸菌、藍藻
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【題目】如圖所示為動植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答以下問題。
(1)與圖中細胞相比,大腸桿菌細胞內最主要的差異是 ,該結構包括 等成分。
(2)與圖中動物細胞相比,圖中植物細胞內與能量轉換有關的特有細胞器是 (用圖中數字表示);該動物細胞具有但未繪出的一種細胞器是 。
(3)如圖中動物細胞為癌變細胞,而該細胞在癌變過程中,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產生 等物質。
(4)如圖中動物細胞能分泌某種抗體,則該抗體從合成到分裂到細胞外所經過的膜結構依次是 (用箭頭和文字填寫)。
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