【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中的某兩個(gè)階段,請(qǐng)據(jù)圖圓答有關(guān)問(wèn)題:

1)精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程中,細(xì)胞中的很多結(jié)構(gòu)會(huì)消失,而______________等細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)保留下來(lái)或發(fā)育成其他的結(jié)構(gòu),前者是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所,后者與頂體反應(yīng)有關(guān)。

2)精子與卵子相遇,頂體內(nèi)的某些酶類釋放出來(lái),可直接溶解________之間的物質(zhì)。形成精子穿越_______的通道。__________標(biāo)志著受精作用完成。A所示細(xì)胞由受精卵發(fā)育而來(lái),處于_________時(shí)期。

3A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的全能性,B時(shí)期細(xì)胞開(kāi)始_______。B時(shí)期中的[1]將來(lái)發(fā)育成_________。該胚進(jìn)一步擴(kuò)大,導(dǎo)致③的破裂,這一過(guò)程叫做______________。

【答案】細(xì)胞核 高爾基體 卵丘細(xì)胞 放射冠 雌、雄原核彼此融合(核融合) 桑椹胚 分化 胎盤(pán)和胎膜 孵化

【解析】

分析題圖:圖示表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段,圖中A表示桑椹胚時(shí)期;B表示囊胚期,其中1為滋養(yǎng)層,2為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),3為透明帶。

1)精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程中,細(xì)胞中的很多結(jié)構(gòu)會(huì)消失,而細(xì)胞核和高爾基體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)保留下來(lái)或發(fā)育成其他的結(jié)構(gòu),前者是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所,成為精子頭的主要部分,后者變?yōu)轭^部的頂體,與頂體反應(yīng)有關(guān)。

2)精子與卵子相遇,頂體內(nèi)的某些酶類釋放出來(lái),可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通道。 雌、雄原核彼此融合(核融合)后,標(biāo)志著受精作用完成。A所示細(xì)胞由受精卵發(fā)育而來(lái),此時(shí)細(xì)胞還未分化,仍處于桑椹胚時(shí)期。

3A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的全能性,B時(shí)期細(xì)胞開(kāi)始分化。B時(shí)期中的[1]為滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜。該胚進(jìn)一步擴(kuò)大,導(dǎo)致③透明帶的破裂,這一過(guò)程叫做孵化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( )

A.淀粉、纖維素、糖原不同的原因是組成其基本單位的排列順序不同

B.組成 DNA RNA 的元素種類不同,含氮堿基也不完全相同

C.氨基酸脫水縮合形成多肽時(shí),生成的水中的氧來(lái)源于氨基酸的羧基

D.等質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解,脂肪釋放能量多,脂肪是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,圖1其篩選流程的主要步驟,圖2是接種④的方法,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)培養(yǎng)基中加入的多環(huán)芳烴菲的目的是作為___________________________。將錐形瓶放在搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是_______________________________________ 。

2)從功能上來(lái)說(shuō),圖1中固體培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基常采用的滅菌設(shè)備是___________________。

3)根據(jù)圖2可知,接種④是利用____________________ 法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒___________次。

4)若在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個(gè)平板(每次取0.1mL),統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為166、169、175,則稀釋前10mL菌液中所含細(xì)菌為_________________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,乙圖是甲圖中某種物質(zhì)的單體結(jié)構(gòu)圖。試

1)甲圖中X代表的元素為__________B所代表的物質(zhì)名稱是________

2)人體細(xì)胞中①②發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

3C具有多樣性,從c角度分析原因是______________。A具有多樣性的主要原因是_____________________。

4)若圖乙中m為胸腺嘧啶,則a________,其b位置為______(填“一OH”或“一H”)。

5)核糖體中m_______種,分別為___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胸腺激素是胸腺分泌的一種多肽類激素,可以增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,其分泌受多種激素控制,部分調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.人垂體細(xì)胞表面只含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體

B.圖示過(guò)程中既有正反饋調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié),二者共同調(diào)節(jié)胸腺的發(fā)育

C.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)能夠維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

D.胸腺激素可誘導(dǎo)來(lái)自骨髓的造血干細(xì)胞分化成T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】快菜體積介于小白菜和大白菜之間,也可以看作是早熟的大白菜,生長(zhǎng)周期短,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與大白菜等同。某科研機(jī)構(gòu)為研究高溫脅迫對(duì)快菜生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將快菜種子在25℃環(huán)境下種植,當(dāng)長(zhǎng)到第28天時(shí)取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的快菜均分為六組分別進(jìn)行不同溫度處理,處理溫度梯度依次為25℃30℃、35℃40℃、45℃、50℃,處理兩小時(shí)后立即測(cè)定各組葉片的葉綠素相對(duì)含量、細(xì)胞膜通透性(利用電導(dǎo)儀測(cè)量葉片的相對(duì)電導(dǎo)率來(lái)反映細(xì)胞膜通透性的大小,細(xì)胞外電解質(zhì)越多,相對(duì)電導(dǎo)率越大)、光合速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在本實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)各組葉片葉綠素含量時(shí),使用的葉綠素提取試劑是__________,研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣的作用是_________________。

2)由圖2可知,隨溫度升高,相對(duì)電導(dǎo)率增大,細(xì)胞膜通透性________,說(shuō)明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)受到了損傷,________外流。據(jù)此推測(cè),與光合作用直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)________也會(huì)發(fā)生損傷,導(dǎo)致光合作用速率下降。

3)由圖3分析可知,高溫脅迫下隨溫度升高,快菜葉片的光合速率迅速下降,除了圖1、圖2涉及的原因以外,還可能是____________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物枝條側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)也與側(cè)芽生長(zhǎng)有關(guān)。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(將保留有頂芽和等量側(cè)芽的A、B兩個(gè)枝條嫁接到同一個(gè)根上),一段時(shí)間后分別測(cè)定A、B兩個(gè)枝條上側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下不能作出的推測(cè)是

A. SL的合成部位是根 B. SL抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

C. SL可由根運(yùn)輸?shù)街l D. SL通過(guò)生長(zhǎng)素起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程模型,相關(guān)敘述不正確的是(

A.若表示體液免疫過(guò)程,a為吞噬細(xì)胞,e為淋巴因子

B.d、e表示有氧呼吸的第一、二階段,則e一定發(fā)生在線粒體

C.若表示基因表達(dá)過(guò)程,aDNAbmRNA,d過(guò)程需要RNA聚合酶

D.若表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)卵母細(xì)胞,則等位基因分離可發(fā)生在d過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況,圖中a~1間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源。有關(guān)敘述正確的是(

A.種群①②可能組成一個(gè)特有群落

B.種群①為捕食者,種群②為被捕食者

C.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小

D.種群①和種群②之間不存在信息的傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案