纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素;卮鹣铝袉栴}:
(1)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過程中,進(jìn)行平板劃線時(shí),每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),原因是________________________________。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于( )內(nèi)。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
(3)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________________________,
該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。
(4)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對(duì)照?_________________________。
(1)及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境或感染實(shí)驗(yàn)操作者
(2)剛果紅 A
(3)保證無氧環(huán)境 小(低)
(4)緩沖溶液 不同的溫度梯度之間就可以相互對(duì)照
(1)灼燒接種環(huán)最直接的目的是殺死殘留微生物,結(jié)束后灼燒是為了避免污染環(huán)境,感染實(shí)驗(yàn)操作者。
(2)剛果紅與纖維素形成的紅色復(fù)合物在纖維素被分解后將不再形成,則在培養(yǎng)基上出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。
(3)牛胃是一個(gè)厭氧的環(huán)境,所以其中的纖維素分解菌與需氧型醋酸菌培養(yǎng)條件有所不同。因是活菌計(jì)數(shù),所以部分死亡菌無法計(jì)數(shù)。另外當(dāng)菌落重合時(shí),只能計(jì)數(shù)為一個(gè)菌落,所以偏小。
(4)探究最適溫度可設(shè)置一系列的溫度梯度相互對(duì)照,其他無關(guān)變量要適宜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
土壤中某些微生物能夠分解利用植物體內(nèi)的纖維素。對(duì)于這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,其技術(shù)流程如下:
(1)分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→_______________→鑒別培養(yǎng)。最好選擇______________豐富的土壤才能篩選到所需要的微生物。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,常用___________染色法,通過是否產(chǎn)生_______________來篩選纖維素分解菌,培養(yǎng)基中的碳源為_______________。
(3)纖維素酶主要在上圖_______________過程中發(fā)揮作用。進(jìn)行工業(yè)化酶解時(shí),為了使纖維素酶能反復(fù)利用,可以采用_______________技術(shù)。
(4)②過程需要的菌種是_______________,要獲得酒精需要控制的必要條件是_______________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷 題型:綜合題
利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:
(1) 玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。 纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)—梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
①從土壤中分離出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下:纖維素粉5g, NaNO3 1g、 Na2HPO4 • 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g,MgS04·7H20 0.5g、K Cl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到IOOOmU9該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的原因是______________
②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入_______染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生_______的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)____________________________,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用,最好采用_____________________或_____________________方法將酶固定化。
(2) 發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是______________。
(3) 發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵?茖W(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種,該過程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因。在PCR反應(yīng)體系中,除了要加入模板、原料外,還需要加入_______和_______等
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科目:高中生物 來源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級(jí)下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
土壤中某些微生物能夠分解利用植物體內(nèi)的纖維素。對(duì)于這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,其技術(shù)流程如下:
[來源:ZXXK]
(1)分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→_______________→鑒別培養(yǎng)。最好選擇______________豐富的土壤才能篩選到所需要的微生物。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,常用___________染色法,通過是否產(chǎn)生_______________來篩選纖維素分解菌,培養(yǎng)基中的碳源為_______________。
(3)纖維素酶主要在上圖_______________過程中發(fā)揮作用。進(jìn)行工業(yè)化酶解時(shí),為了使纖維素酶能反復(fù)利用,可以采用_______________技術(shù)。
(4)②過程需要的菌種是_______________,要獲得酒精需要控制的必要條件是_______________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山西省太原市高三模擬(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化讓產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤→取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
(1)最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣? 。
(2)以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4•7H2O 1.2g、KHPO4 0.9g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000ml)。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是 。
(3)為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入____染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生 的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
(4)纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢?在生產(chǎn)中需要定量檢測(cè),請(qǐng)?zhí)岢龆繖z測(cè)纖維素酶含量的實(shí)驗(yàn)思路。____ 。
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