A、乙酰膽堿 | B、抗體 |
C、激素 | D、載體蛋白 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱 |
B、CO2濃度下降從DE段開始,說明D點光合作用合成的有機(jī)物最多 |
C、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少 |
D、H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 |
B、測定土壤樣品中的活菌數(shù)目,常用顯微鏡直接計數(shù)法 |
C、提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法 |
D、分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常用顯微注射法將人的生長激素基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
B、通常用小鼠受精卵作為人的生長激素基因的受體細(xì)胞 |
C、采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否插入小鼠的基因組 |
D、需要調(diào)控表達(dá)過程,使人的生長激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用 |
B、影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度 |
C、FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用 |
D、體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少 |
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