植物體細(xì)胞雜交的過程是(  )
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、以人工誘導(dǎo)法使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合
C、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D、通過以上三者來完成
考點:植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的實質(zhì)是將來自兩個不同植物原生質(zhì)體的融合,這就需要使用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,再應(yīng)用化學(xué)法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合.雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁是體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志,細(xì)胞壁的形成與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系).把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)).其原理是植物細(xì)胞具有全能性和細(xì)胞膜具有流動性.
植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破.
解答: 解:植物體細(xì)胞雜交額第一步就是用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體;第二步用人工誘導(dǎo)法使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合,得到雜種植株,第三步把雜種細(xì)胞培育成植株,D正確.
故選:D.
點評:本題對植物體細(xì)胞雜交過程中原生質(zhì)體的獲取和誘導(dǎo)手段進(jìn)行了考查,其中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的手段是植物與動物細(xì)胞融合的一項區(qū)別,為本題的易錯知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).
請分析并回答:

(1)圖中a、c細(xì)胞分別是
 
、
 

(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于
 
免疫的感應(yīng)和反應(yīng)階段.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點是
 

(3)參與Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
,該分泌過程依賴于細(xì)胞膜
 
的結(jié)構(gòu)特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況.該種植物的高度由三對等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān).已知母本高60cm,父本高30cm,據(jù)此回答下列問題.

(1)圖示細(xì)胞內(nèi)有
 
個核DNA分子.
(2)F1的高度是
 
cm,F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為
 

(3)該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉緣光滑.已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d,另一對等位基因為A、a.請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換).
第一步:選擇基因型為
 
的母本和父本進(jìn)行雜交得到F1種子;
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其
 
交,得到子代種子;
第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統(tǒng)計
 

結(jié)果及結(jié)論:
 
,說明另一對等位基因不位于1、2號染色體上.
 
,說明另一對等位基因位于1、2號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血細(xì)胞、肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A、血漿、細(xì)胞內(nèi)液
B、組織液、血漿
C、血漿、組織液
D、血液、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國曾預(yù)測20世紀(jì)90年代前期人口生育正處于高峰期的頂峰,得出這個預(yù)測的根據(jù)是(  )
A、年齡組成與性別比例
B、出生率與死亡率的比例
C、遷入率大于遷出率
D、種群密度與性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂中期的特點是(  )
A、著絲點分裂,兩個染色單體分離
B、四分體排列在細(xì)胞的中央
C、著絲點排列在細(xì)胞的赤道板上
D、紡綞絲收縮,染色體向兩極移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物實驗中,經(jīng)常需要用到一些試劑來幫助我們鑒定物質(zhì)是否存在或者染色使之呈現(xiàn)顏色便于觀察.請根據(jù)你對有關(guān)實驗的學(xué)習(xí),回答以下問題:
Ⅰ、現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液.
(2)然后再用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液,若出現(xiàn)
 
的一組為葡萄糖.
Ⅱ、觀察細(xì)胞器時,常選用新鮮的蘚類的葉肉細(xì)胞作為葉綠體的觀察材料,
 
(填需要或不需要)染色.常選用人口腔上皮細(xì)胞作為線粒體的觀察材料,用
 
進(jìn)行染色使之呈現(xiàn)
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是( 。
①大腸桿菌   ②顫藻     ③酵母菌     ④衣藻.
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

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