分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:(1)目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,該模型強(qiáng)調(diào)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn).
(2)由分析可知abed物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街兄挥衎為自由擴(kuò)散,故可表示細(xì)胞吸收甘油的是b.
(3)膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的成分,故如果該圖為人細(xì)胞的細(xì)胞膜,則其未畫(huà)出的脂質(zhì)為膽固醇.
(4)有人僅提取了一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜中的B分子,將其平鋪在空氣和水的界面成單分子層發(fā)現(xiàn)其面積僅為該細(xì)胞表面積的1.5倍,原因可能是膜上鑲嵌有蛋白質(zhì),占有一定的膜表面積.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌 一定的流動(dòng)性
(2)b
(3)膽固醇
(4)膜上鑲嵌有蛋白質(zhì),占有一定的膜表面積
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅甲基綠染液能將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體染成紅色 | |
B. | 在蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈藍(lán)色 | |
C. | 0.3g/mL的蔗糖溶液能使浸潤(rùn)在其中的洋蔥鱗片葉外表皮的液泡紫色加深 | |
D. | 橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇反應(yīng)會(huì)變成灰綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA在復(fù)制過(guò)程中可能發(fā)生差錯(cuò),但是這種差錯(cuò)不一定會(huì)改變生物的性狀 | |
B. | DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制,且為半保留復(fù)制 | |
C. | 在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在葉綠體和線粒體中 | |
D. | DNA的復(fù)制過(guò)程,需要消耗ATP并且需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中B代表膜上的載體蛋白,在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中要變形 | |
B. | 甘油的跨膜方式可用圖2甲表示 | |
C. | 圖3中①處葡萄糖的跨膜方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 圖3中②處Na+的跨膜方式可用圖2中的乙表示 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因 M 共有 4 個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n 個(gè)氫鍵 | |
B. | 如圖 a 可以代表基因 M,基因 M 的等位基因 m 可以用 b 表示 | |
C. | 基因 M 的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
D. | 基因 M 和它的等位基因 m 含有的堿基數(shù)可以不相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān) | |
B. | HIV侵入人體的初期,機(jī)體免疫系統(tǒng)可抵御少數(shù)HIV | |
C. | HIV侵染T細(xì)胞,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫 | |
D. | 接種MVA-B后機(jī)體通過(guò)記憶細(xì)胞直接消滅入侵的HIV |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 | |
B. | DNA通過(guò)RNA傳遞遺傳信息,周圍分布著大量核糖體合成多肽 | |
C. | DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/td> | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞器 | C. | 分子 | D. | 個(gè)體 |
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