【題目】蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對(duì)反應(yīng)速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A．實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度低于5％時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度

B．實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度

C．兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同

D．如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率可能降低

【答案】A

【解析】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)一中的自變量是蔗糖酶濃度，酶濃度低于4％時(shí)相對(duì)反應(yīng)速度隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說(shuō)明此時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度，4％以后相對(duì)反應(yīng)速度不隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說(shuō)明此時(shí)限制反應(yīng)速率的因素不是蔗糖濃度，可能是蔗糖酶濃度，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)二中的自變量是蔗糖濃度，蔗糖濃度高于20%后相對(duì)反應(yīng)速度不隨蔗糖濃度的增大而增大，說(shuō)明此時(shí)限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度，B正確；兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同，都是相對(duì)反應(yīng)速度，C正確；如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃，酶的活性可能降低，因而相對(duì)反應(yīng)速率可能降低，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________，興奮在其上的傳導(dǎo)方向是__________（填“單向的”或“雙向的”）。

（2）神經(jīng)纖維在受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位表現(xiàn)是__________，這種電位變化主要是由于__________造成的。受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為__________。

（3）興奮在神經(jīng)元間的傳遞是通過(guò)__________結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。其傳遞方向是單向的，原因是_________________。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可通過(guò)___________方式釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細(xì)胞的膜上有___________，其化學(xué)本質(zhì)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）探究課題：洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪。

（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：__________________。

（3）材料用具：新鮮洋蔥根尖、顯微鏡、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。

（4）方法步驟：

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片，選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央。

②用滴管吸取________對(duì)根尖切片進(jìn)行染色________。

③用吸水紙吸取染液，滴加________，洗去________。

④用吸水紙吸取根尖切片周?chē)木凭芤海?/span>________，在顯微鏡下觀察。

（5）預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論：

①______________________。

②______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

在等滲溶液中進(jìn)行的處理

在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率（cm/s*10-4）

I

向卵母細(xì)胞注入微量水（對(duì)照）

27．9

II

向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA

210．0

III

將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

80．7

IV

將部分III組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中

188．0

（1）將I組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴(kuò)散（滲透）穿過(guò)膜的___________進(jìn)入卵母細(xì)胞。

（2）將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后，該mRNA___________的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜，使細(xì)胞在低滲溶液中體積___________。

（3）與II組細(xì)胞相比，III組細(xì)胞對(duì)水的通透性___________，說(shuō)明HgC12對(duì)蛋白A的功能有___________作用。比較III、IV組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能___________．推測(cè)HgC12沒(méi)有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的___________。

（4）已知抗利尿激素通過(guò)與細(xì)胞膜上的___________結(jié)合．可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中，從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的___________。

（5）綜合上述結(jié)果，可以得出___________的推論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)]基因工程技術(shù)又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。

（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少，其原因是______。

（3）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是______聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是______。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，采用最多的方法是 法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栕钤绨l(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問(wèn)題并在空格上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容：

（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是_____________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。

（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德?tīng)柼岢隽思僭O(shè)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說(shuō)的全部?jī)?nèi)容：______________。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；

③生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

（3）通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，孟德?tīng)柍晒Φ仉y了假說(shuō)的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚?xiě)相關(guān)內(nèi)容。

雜種子一代 隱性純合子

高莖 矮莖

測(cè)交 Dd × dd

配子 ______________________

基因型 Dd dd

測(cè)交

表現(xiàn)型___________、_____________

后代

比例___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2 mL正常尿液；2號(hào)管中加含有葡萄糖的尿液2 mL；3號(hào)管里加_________________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的__________1 mL，振蕩試管，混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2 min。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象______________________。

（2）2號(hào)試管的現(xiàn)象____________________。

（3）3號(hào)試管若_____________________，說(shuō)明不含葡萄糖；

若_____________________，說(shuō)明尿液出現(xiàn)了葡萄糖，即出現(xiàn)尿糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】


O

Si

C

N

H

自然界（%）

48．60

26．30

0．087

0．03

0．76

細(xì)胞（%）

65．0

極少

18．0

3．0

10．0

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的，但同一元素在細(xì)胞和自然界中含量相差 ，（填“不大”或“甚遠(yuǎn)”）。這一事實(shí)說(shuō)明 。

（2）由上表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，含量最多的是 ，另外H的含量也比較多，請(qǐng)分析以上兩種元素含量多的原因； 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案