【題目】甲狀腺激素和腎上腺素可作用于褐色脂肪細(xì)胞(BAT)和肝臟細(xì)胞。但BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱能力是肝臟細(xì)胞的60倍。如圖為持續(xù)寒冷刺激條件下BAT細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程,①④表示過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過程中,表示分級調(diào)節(jié)的是___________(填序號);促進(jìn)腎上腺素分泌的信息分子是___________。

(2)由圖可知,激素的受體位于___________(填“細(xì)胞膜上”“細(xì)胞內(nèi)”或“細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)”);④為___________的過程,UCP-1可能通過促進(jìn)___________階段增加產(chǎn)熱。

(3)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱能力是肝臟細(xì)胞的60倍,據(jù)圖分析原因可能是___________

【答案】 ①② 神經(jīng)遞質(zhì) 細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi) 基因的表達(dá)(或“基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯”) 有氧呼吸的第二第三 肝臟細(xì)胞主要氧化分解糖類,BAT細(xì)胞主要氧化分解脂肪(甘油和脂肪酸)

【解析】試題分析:分析題圖,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程:下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→②促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行③負(fù)反饋調(diào)節(jié);圖中④表示基因的表達(dá)過程,即UCP-1基因控制UCP-1合成的過程。

(1)根據(jù)以上分析可知,圖中①②過程表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),③過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖分析可知,下丘腦通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺素的分泌。

(2)據(jù)圖分析,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合,而腎上腺素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,說明激素的受體位于細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi);根據(jù)以上分析已知,圖中④為基因的表達(dá)過程,產(chǎn)生的UCP-1進(jìn)入線粒體發(fā)揮作用,說明UCP-1可能通過促進(jìn)有氧呼吸的第二和第三階段增加產(chǎn)熱。

(3)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱能力是肝臟細(xì)胞的60倍,據(jù)圖分析原因可能是肝臟細(xì)胞主要氧化分解糖類,而BAT細(xì)胞主要氧化分解脂肪。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 兩實驗均需進(jìn)行“黑暗”處理,以消耗細(xì)胞中原有的淀粉

B. 恩格爾曼實驗需要用到好氧菌,以便于觀察氧氣的產(chǎn)生

C. 兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照

D. 薩克斯實驗黑暗處理組為對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都參與構(gòu)成細(xì)胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜,恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時間內(nèi)CO2的釋放量(相對值),請回答下列相關(guān)問題:

(1)a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,c曲線代表的生物可能是____________。

(2)圖中早晨7時b曲線與橫軸的交點表示____________,中午12時的光合速率為_____________(用CO2的釋放量相對對值表示),一天中有機物積累最多的為_____________ 時。

(3)若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量,適當(dāng)升高溫度,中午12時天竺葵積累有機物的速率________(填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”),原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜透性與物質(zhì)出入生物膜方式的敘述,正確的是

A. 光合作用所需的蛋白質(zhì)都必須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入到葉綠體

B. 細(xì)胞失水時,水分子也可向細(xì)胞內(nèi)擴散

C. 細(xì)胞外高濃度的某種酶可以自由擴散進(jìn)入細(xì)胞

D. 核糖體合成的分泌蛋白能自由透過高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點(植物通過光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的物質(zhì)相平衡時的光照強度)和光飽和點(光照強度上升到某一數(shù)值之后,光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度),結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題:

(1)最適宜在果樹林下套種的品種是__________,最適應(yīng)較高光強的品種是_________。

(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,但S3的光飽和點卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點的光強下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的_____________,而S3在光飽和點時可能_____________(多選,填序號)。

①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和

(3)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖:

淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應(yīng)該在葉綠體的_____________。淀粉運出葉綠體時先水解成TP或______________,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中,合成蔗糖,運出葉肉細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立了該地特有的蔗基魚塘和;~塘。圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡圖,圖二表示一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值。據(jù)圖回答下列問題:

(1)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過________的作用可被;⒄峄。

(2)根據(jù)圖二信息,請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖。_____________

(3)若持續(xù)干旱使甲大量死亡,則丙和丁種群密度將________。當(dāng)受到外界的輕微干擾時,該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來的狀態(tài),原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性______________________________________。

(4)能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是________________,補充完成下列能量流經(jīng)丙種群的情況。

A________,B________,C________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是 ( )

A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞核C. 線粒體D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊答案