A. | 花生籽粒勻漿可用于脂肪的檢測,不能用于蛋白質的檢測 | |
B. | 調查人群白化病發(fā)病率時,應調查多個患者家系以減少實驗誤差 | |
C. | “設計并制作生態(tài)缸”實驗中,需要密封生態(tài)缸,不需要通風 | |
D. | “觀察植物根尖細胞的有絲分裂”實驗中,可用卡諾氏液對根尖進行固定 |
分析 1、進行顯色反應時,應該選擇富含檢測物質且顏色淺的組織作為實驗材料.
2、設計生態(tài)瓶必須依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理,保障其結構與功能的完善,既包括生態(tài)系統(tǒng)的四大成分(非生物的物質與能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者),又要使各成分確實能進行能量流動與物質循環(huán),即各生物間遵循正常的食物聯(lián)系.同時應注意源源不斷地為該系統(tǒng)提供能量,以保障其能量需求.小生態(tài)瓶是一個相對獨立的生態(tài)系統(tǒng),應密閉,生物呼吸的氧氣由生產(chǎn)者提供.
3、調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調查的是遺傳病的發(fā)病率,則應在群體中抽樣調查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調查的是遺傳病的遺傳方式,則應以患者家庭為單位進行調查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
解答 解:A、花生籽粒勻漿中富含脂肪,同時也含有蛋白質,因此可用于脂肪的檢測,也能用于蛋白質的檢測,A錯誤;
B、調查人類遺傳病的發(fā)病率時,應該在社會人群中隨機調查,B錯誤;
C、“設計并制作生態(tài)缸”實驗中,需要密封生態(tài)缸,但需要通風,C錯誤;
D、“觀察植物根尖細胞的有絲分裂”實驗中,可用卡諾氏液對根尖進行固定,D正確.
故選:D.
點評 本題考查檢測脂肪實驗、檢測蛋白質實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、調查人類遺傳病等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實用的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂的過程中,非同源染色體間的部分交換屬于基因重組 | |
B. | 在減數(shù)分裂的過程中,基因A和a的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 在正常減數(shù)分裂過程中,基因和染色體的行為是一致的 | |
D. | 一個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成4種精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子之間雜交,后代不一定是純合子 | |
B. | 雜合子之間雜交,后代全是雜合子 | |
C. | 前者遺傳因子組成相同;后者遺傳因子組成不同 | |
D. | 前者自交后代性狀不分離,后者自交后代性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞 | |
B. | 體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核 | |
C. | 哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植 | |
D. | 通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物不是對體細胞動物進行了100%的復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境中有氧存在時,細胞呼吸才能產(chǎn)生[H] | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 同等質量的花生與玉米種子萌發(fā)時的耗氧量相同 | |
D. | 需氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質屬于最基本的生命系統(tǒng),是生命活動的主要承擔者 | |
B. | 某些酶并不與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應 | |
C. | 葡萄糖、脂質能分別與斐林試劑、蘇丹Ⅳ染液作用而顯色 | |
D. | 大豆細胞中由A、T、C三種堿基構成的核苷酸共有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳密碼是由基因中的堿基組成 | |
B. | 所有生物細胞中密碼子共64種,轉運RNA也有64種 | |
C. | 不分裂的活細胞會進行轉錄和翻譯 | |
D. | 真核生物與原核生物細胞中轉錄和翻譯所需條件不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體分別是蛋白質和tRNA | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基,氧來自于羧基 | |
C. | 人體小腸內(nèi)蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與 | |
D. | 基因通過控制蛋白質的合成控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔沒有選擇性,大分子物質自由進出細胞核 | |
B. | 細胞生物均含有中心體,與細胞分裂有關 | |
C. | 液泡內(nèi)的色素能吸收、傳遞和轉化光能 | |
D. | 細胞骨架參與物質運輸、維持細胞形態(tài) |
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