17．DNA能作為遺傳物質的原因不包括（　　）
A．能自我復制B．分子結構相對穩(wěn)定
C．能攜帶遺傳信息D．組成元素為C、H、O、N、P

分析 作為遺傳物質應具備的特點是：
a、分子結構具有相對穩(wěn)定性；
b、能自我復制，保持上下代連續(xù)性；
c、能指導蛋白質合成；
d、能產(chǎn)生可遺傳變異．

解答 解：A、作為遺傳物質要能自我復制，這樣才能保持上下代連續(xù)性，A正確；
B、作為遺傳物質，其分子結構要具有相對穩(wěn)定性，B正確；
C、作為遺傳物質要能攜帶大量的遺傳信息，C正確；
D、DNA的組成元素是C、H、O、N、P，但這不是作為遺傳物質的原因，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查證明DNA是主要遺傳物質的實驗，對于此類試題，需要考生了解早期人們對遺傳物質的探索歷程，掌握作為遺傳物質所需具備的條件，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于隱性性狀的正確說法是（　�。�
A．純合狀態(tài)時才顯現(xiàn)出來的性狀B．后代中不顯現(xiàn)出來的性狀
C．只有在F2中才表現(xiàn)出來的性狀D．種群中較少的個體表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示不同概念之間的關系，下列各項中符合這種關系的是（　�。�
A．Ⅰ多糖、Ⅱ二糖、Ⅲ單糖B．Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖
C．Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌D．Ⅰ脂質、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞結構和功能的說法，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細胞細膜面積大有利于細胞間的信息交流
B．人成熟紅細胞、蛔蟲體細胞等真核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸
C．睪丸合成分泌較多雄性激素與細胞中發(fā)達的核糖體、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體有關
D．細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜、核膜均屬于生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．針對孟德爾的一對相對性狀雜交實驗，下列有關“假說-演繹法”的敘述，錯誤的是（　�。�
A．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機結合”
B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C．“體細胞中遺傳因子是成對存在的”屬于孟徳爾的假說
D．“為什么F2中又出現(xiàn)了矮莖性狀”屬于孟德爾提出的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于細胞核的結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質與細胞質分開
B．核仁與某種DNA合成以及核糖體的形成有關
C．染色質是細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結構
D．核孔是DNA等大分子物質進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示反應物A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成產(chǎn)物P所需的能量變化過程．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．bc段表示在有酶條件下反應發(fā)生需要的活化能
B．ac段表示在無催化劑條件下反應發(fā)生需要的活化能
C．若將酶改為無機催化劑，則b將向下移動
D．若曲線Ⅱ為最適溫度下的曲線，升高溫度后b將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某課題小組進行“探究2，4-D促進插枝生根的作用”的研究．在制訂實驗方案過程中，下列可以不考慮的是（　�。�
A．蒸餾水處理作為空白對照
B．設置不同濃度的2，4-D溶液組
C．嚴格控制插枝的狀態(tài)和浸泡時間
D．實驗組及對照組用相同強度的單側光照射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，下列敘述正確的是（　�。�
A．先向計數(shù)室滴加培養(yǎng)液，然后將蓋玻片放在計數(shù)室上
B．吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)時應從培養(yǎng)瓶的底部進行取樣
C．為方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋再計數(shù)
D．計數(shù)時應統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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