【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲中NaOH的作用是除去空氣中的C02

B. 甲是有氧呼吸裝置，乙是無氧呼吸裝置

C. 乙應(yīng)讓B先封口一段時間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶

D. 依據(jù)甲和乙中的澄清石灰水是否變渾濁來判定呼吸方式

【答案】D

【解析】本實驗中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2，排除其對實驗結(jié)果造成干擾，A正確；甲中左邊有橡皮球或氣泵，是有氧呼吸裝置，乙是無氧呼吸裝置，B正確；由于B瓶上方有一定的空隙，其中還有少量的氧氣，B瓶封口放置一段時間后，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完．再連通裝澄清石灰水的錐形瓶，就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的，C正確；由于有氧呼吸與無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，因此依據(jù)甲和乙中的澄清石灰水是否變渾濁無法判定細(xì)胞呼吸的方式，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 隨著種子的成熟，種子的新陳代謝逐漸增強(qiáng)

B. 隨著種子的成熟，種子細(xì)胞中有機(jī)物的量/水含量的值增大

C. 隨著種子的成熟，種子的鮮重逐漸增加

D. 隨著種子的成熟，種子細(xì)胞中結(jié)合水/自由水的值逐漸減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①和②都是線粒體的組成部分
B.在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP
C.在②和③中所含酶的種類相同
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用韭菜、韭黃進(jìn)行相關(guān)實驗，紙層析法分離色素的結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 韭黃中缺少葉黃素、胡蘿卜素

B. 韭菜中含量最多的色素呈藍(lán)綠色

C. 圖中每種色素都能吸收藍(lán)紫光

D. 色素分離的原理是不同的色素在層析液中溶解度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是

A．基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系

B．基因與染色體毫無關(guān)系

C．一個基因是由一條染色體構(gòu)成的

D．基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要成分是

A. 蛋白質(zhì)和糖類 B. 蛋白質(zhì)和磷脂

C. 脂肪和糖類 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期中某染色體、DNA數(shù)量變化曲線圖；乙圖表示該細(xì)胞有絲分裂各期的圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中虛線表示___________的數(shù)量變化；bc段曲線上升是由于_____________。

（2）乙圖2中結(jié)構(gòu)④是___________，它由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成新的___________。

（3）乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是__________；含有染色單體的時期有__________；與甲圖中的cd段時期對應(yīng)的是____________。(本小題各空均填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈 DNA 分子中，下列堿基互補(bǔ)配對方式中正確的是

A. A—G B. C—A C. U—A D. A—T

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同步練習(xí)冊答案