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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有設(shè)置對照 |
B、培養(yǎng)基污染 |
C、土樣不同 |
D、培養(yǎng)基加了牛肉膏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組 |
B、蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能 |
C、此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的 |
D、基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手觸到燙水引起縮手反射 |
B、短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 |
C、大腦皮層語言S區(qū)損傷,會導(dǎo)致人不能說話 |
D、意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制 |
B、遵循A與T、C與G的配對原則 |
C、雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板 |
D、需要ATP和多種酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獵豹捕食斑馬 |
B、某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾 |
C、草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增 |
D、光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、六倍體、單倍體 |
B、六倍體、三倍體 |
C、二倍體、三倍體 |
D、二倍體、單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗一 細(xì)胞總DNA | 實(shí)驗二 細(xì)胞總RNA | |||
成熟紅細(xì)胞 | 胰島細(xì)胞 | 成熟紅細(xì)胞 | 胰島細(xì)胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | 一 |
胰島素基因 | + | + | 一 | + |
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