【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是

A. 肺炎雙球菌都能使人得肺炎和小鼠得敗血癥

B. 肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. 科學家從加熱殺死的S型菌中抽取各種化合物進行離體細菌轉(zhuǎn)化實驗

D. DNA不僅可以引起細菌轉(zhuǎn)化，而且純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高

【答案】D

【解析】S型肺炎雙球菌能使人得肺炎和小鼠得敗血癥，而R型不會，A錯誤；肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明S型肺炎雙球菌存在轉(zhuǎn)化因子，將R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，B錯誤；科學家從活的S型菌中抽取各種化合物進行離體細菌轉(zhuǎn)化實驗，C錯誤；DNA不僅可以引起細菌轉(zhuǎn)化，而且純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．A，B，C，D表示四種體液，①②表示有關(guān)的物質(zhì)．請回答：

（1）A～D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（填字母）；B，C的成分相近，兩者最主要的差別是 ．
（2）C的滲透壓大小主要與（至少兩類物質(zhì)）的含量有關(guān)；其酸堿度保持相對穩(wěn)定，與它含有的、HPO32﹣等離子有關(guān)．
（3）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題。

大熊貓體型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似，科學家利用DNA—DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖。

(1)棕熊、馬來熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了________

A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．基因型多樣性

(2)DNA—DNA分子雜交技術(shù)可測定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率，據(jù)圖判斷大熊貓與馬來熊的差異率__________________(大于/等于/小于)大熊貓與小熊貓的差異率。

(3)根據(jù)現(xiàn)代進化理論，大熊貓和小熊貓屬于兩個物種的標志是____________________。現(xiàn)代進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在__________________________(多選)

A．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

B．種群是進化的單位

C．自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

D．自然選擇決定生物進化的方向

E．生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

F．適者生存，不適者被淘汰

(4)大熊貓屬于珍稀瀕危動物，如不加以保護，可能在不久的將來就會滅絕，因此我國采取了多種措施來加以保護，其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于______________(就地/遷地/離體)保護。就物種本身而言，導致其滅絕的內(nèi)在原因可能是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若切斷②后刺激④，⑤處能出現(xiàn)反射活動
B.神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導
C.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
D.③具有語言、學習、記憶和思維等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，當電信號傳至突觸小體時，會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜興奮，具體過程如圖，下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）

A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程為胞吐，不需要消耗能量
B.組織液中Ca2+濃度降低，會增強神經(jīng)元之間興奮的傳遞
C.當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負
D.圖中涉及的原理包括細胞膜的流動性，不包括選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

B. a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長

D. d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果．下列有關(guān)該圖的說法正確的是（ ）

A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.該染色體的DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D.若截翅基因中發(fā)生堿基對的缺失，該染色體上的基因?qū)⒂?個變?yōu)?個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個國家(沒有戰(zhàn)爭及大型的流行性疾病等特殊情況)400多年來人口的變化曲線，從曲線的變化趨勢可以看出該國的人口變化情況是 (　　)

①時間為a時，該國當時的年齡組成很可能屬于增長型

②該國很可能在b時實行了“計劃生育”政策，使出生率幾乎等于死亡率，有效地控制了人口的惡性增長

③時間為c時，該國當時的年齡組成很可能屬于衰退型

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 細胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號

B. 葉肉細胞的線粒體和葉綠體都能在內(nèi)膜上合成ATP

C. 漿細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運輸

D. 酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2

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