5.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.題中[]處,填序號(hào),橫線處填結(jié)構(gòu)名稱.
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)A圖細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是核糖體和中心體.
(3)如果A圖為唾液腺細(xì)胞,能分泌唾液淀粉酶,則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有589(填序號(hào)).
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體.如果B圖為西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[2]液泡.
(5)在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[5]高爾基體,該細(xì)胞器在B圖細(xì)胞中的主要功能是參與植物細(xì)胞壁的形成.
(6)B圖細(xì)胞中核苷酸通過(guò)[14]核膜結(jié)構(gòu)由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;RNA通過(guò)[10]核孔結(jié)構(gòu)由細(xì)胞核出來(lái)到細(xì)胞質(zhì).

分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模圖,其中1是細(xì)胞膜;2是液泡;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;5是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān);6是核仁;7是核液;8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);9為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;10是核孔;11是核糖體;12是染色質(zhì);13是中心體;14是核膜.

解答 解:(1)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類最多,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)A圖細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,即核糖體和中心體.
(3)唾液淀粉酶是分泌蛋白,在唾液腺細(xì)胞內(nèi)部,酶合成的場(chǎng)所是核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所,高爾基體對(duì)酶進(jìn)行加工、包裝、分揀,此過(guò)程需要的能量主要由線粒體提供,則與唾液淀粉酶合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有5高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體.
(4)如果B圖為大蒜根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有葉綠體.如果B圖為西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于液泡中.
(5)高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同,在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān).
(6)核苷酸是小分子物質(zhì),B圖細(xì)胞中核苷酸通過(guò)14核膜細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;RNA是大分子,通過(guò)核孔由細(xì)胞核出來(lái)到細(xì)胞質(zhì).
故答案為:
(1)低等植物
(2)核糖體    中心體
(3)5 8 9
(4)葉綠體   2液泡
(5)5高爾基體   參與植物細(xì)胞壁的形成
(6)14核膜    10核孔

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還要求考生掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是

A.分子 B.細(xì)胞 C.個(gè)體 D.生態(tài)系統(tǒng)

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16.如圖是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是不同種類的纖維素酶).請(qǐng)分析回答:

(1)酶可通過(guò)顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高催化反應(yīng)效率,所以酶與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性.
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類.相同條件下,A酶、B酶的活性一般可用相同時(shí)間內(nèi),底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來(lái)比較.
(3)如果要探究pH對(duì)A酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制50℃左右.在80℃條件下,B酶活性為0,原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,沒有得到纖維素分解產(chǎn)物,原因是A酶(纖維素酶)已被蛋白酶催化分解;若在試管中加入雙縮脲試劑,結(jié)果為出現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于膜蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程
B.糖醋蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收糖類并進(jìn)行積累形成的
C.物質(zhì)通過(guò)磷脂雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)
D.正常腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過(guò)程需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.泛素是一類真核細(xì)胞內(nèi)廣泛存在的小分子蛋白質(zhì),調(diào)節(jié)著蛋白質(zhì)降解的過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)連接2個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-(或-NH-CO-)泛素經(jīng)高溫處理后與雙縮脲試劑混合產(chǎn)生(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)紫色反應(yīng),理由是:高溫只是破壞了泛素的空間結(jié)構(gòu),并不會(huì)使肽鍵斷裂.
(2)假設(shè)控制泛素合成的基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA全長(zhǎng)有900個(gè)堿基,而翻譯后從核糖體脫離下來(lái)的泛素多肽鏈只由76個(gè)氨基酸組成,這說(shuō)明剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA需要加工.翻譯時(shí),假設(shè)一個(gè)核糖體從mRNA的起始密碼子移動(dòng)到終止密碼子約需4秒,實(shí)際上合成100個(gè)泛素分子所需時(shí)間約為1分鐘,其原因是一條mRNA可以(相繼)結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條多肽鏈(泛素)的合成.

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10.如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓,不符合這種類別關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ噬菌體B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動(dòng)物
C.Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ胰島素、Ⅲ生長(zhǎng)激素

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17.小明的手指不小心被刀割傷時(shí),由于疼痛而咬緊牙關(guān).這個(gè)過(guò)程中,他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是( 。
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng)、凼植扛惺芷鳌、芗顾琛、轄縿(dòng)上下頜的肌肉⑥腦.
A.③①④⑥②⑤B.③①⑥④②⑤C.③①⑥②④⑤D.③⑥④①②⑤

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14.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,不正確的是( 。
A.一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體
B.一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該圖表示植物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞的有絲分裂.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(2)此圖中,細(xì)胞含有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞分裂結(jié)束,每個(gè)子細(xì)胞中含有4條染色體.
(4)①和⑤兩條染色體,首先在有絲分裂間期經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制,然后通過(guò)著絲點(diǎn)(染色單體)分離所形成;
(5)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇有絲分裂中期.

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