【題目】在大氣CO2 濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及細(xì)胞中CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

1)在圖中a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。

2)在一晝夜中,將該植物葉片置于8 klx光照下10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為________mg;將該植物葉片從光下移到暗處中,葉綠體的C5含量短時(shí)間內(nèi)將________。

3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________

4)限制c點(diǎn)的環(huán)境因素是____。在溫室中可通過(guò)增施有機(jī)肥提高作物的產(chǎn)量,其主要原因是_______。

【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 36 減少 CO2 濃度 有機(jī)肥被微生物分解產(chǎn)生大量的CO2 ,提高光合作用的速率

【解析】

據(jù)圖分析:左圖是在適宜條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,該光合速率是凈光合速率,該曲線中,a點(diǎn)不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,表示呼吸作用的強(qiáng)度,b點(diǎn)是光照強(qiáng)度的補(bǔ)償點(diǎn),該光照強(qiáng)度下光合作用速率與呼吸作用速率相等,c點(diǎn)是光照強(qiáng)度的飽和點(diǎn),c點(diǎn)以后限制光合作用速率的因素不再是光照強(qiáng)度。
右圖是表示不同光照強(qiáng)度下,光合作用與呼吸作用的大小,分析題圖可知,甲線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收,還有一部分釋放到細(xì)胞外,說(shuō)明光合作用小于呼吸作用,乙線粒體將產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細(xì)胞外,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。,丙線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被葉綠體吸收,說(shuō)明光合作用與呼吸作用相等,丁葉綠體消耗的二氧化碳來(lái)自線粒體產(chǎn)生的二氧化碳和外界中的二氧化碳,說(shuō)明光合作用大于呼吸作用。

1)在圖中a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,,所以葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

2)光照強(qiáng)度為0時(shí),測(cè)得的值代表呼吸速率,所以由圖可知,該植物葉片的呼吸速率是6CO2mg/100cm2葉小時(shí))。在一晝夜中,將該植物葉片置于8 klx光照下10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為mg。將該植物葉片從光下移到暗處中,光反應(yīng)減弱,葉綠體的C5含量短時(shí)間內(nèi)將減少。

3)根據(jù)分析可知,b點(diǎn)光合速率等于呼吸速率,細(xì)胞與外界環(huán)境沒有氣體交換,故對(duì)應(yīng)丙圖;c點(diǎn)光合速率大于呼吸速率,細(xì)胞需要從外界環(huán)境吸收二氧化碳,所以對(duì)應(yīng)圖丁。

4c點(diǎn)為光飽和點(diǎn),所以c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度;在溫室中可通過(guò)增施有機(jī)肥提高作物的產(chǎn)量,其主要原因是有機(jī)肥被微生物分解產(chǎn)生大量的CO2 ,提高光合作用的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生______________________信息分子,通過(guò)細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在___________形成冷覺。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦通過(guò)垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時(shí)___________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對(duì)缺氧的敏感性將___________(填“提高”、降低”)。

(3)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使_______激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于___________恢復(fù)正常水平。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞為____________________________。

2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是_________________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。

3)細(xì)胞G的名稱是________,其作用是_________________

4)若埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的____________,以致感染信息不能呈遞給____________,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的____________免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

5)對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程.下列敘述不正確的是( )

A.甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.乙需通過(guò)人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖

D.需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測(cè),多次篩選后才可獲得丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶酶體的作用過(guò)程存在胞吞和自噬兩種途徑,甲圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程,乙圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答3種)。

2)細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的_________(物質(zhì));甲圖所示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜的功能特點(diǎn)是_____________。

3)乙圖c細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組,細(xì)胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________(填字母)細(xì)胞。

4)乙圖所示的細(xì)胞中,能發(fā)生基因的自由組合的是__________(填字母),h細(xì)胞的子細(xì)胞是_____________________。

5)乙圖e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是_________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ是生物大分子,圖中XY、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。

1 A、B元素分別是_______ Ⅱ代表的物質(zhì)是__________。

2)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_____;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次_________。科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如下圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

①若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?_____。

②若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè),重新合成新的物質(zhì),最多可形成_____種。這是由于形成它的基本單位的_____不同造成的。

3)現(xiàn)有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100),合成了一條環(huán)狀的多肽鏈。則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了______,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是______個(gè),含肽鍵________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖中信息可以判定該男子患________________,利用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某種名貴中藥材的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

處理

L1

L2

L3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

干重/g

291

343

231

258

379

286

193

234

241

注:①L1、L2L3分別代表光照強(qiáng)度為360240120μmol/m2·s)。

W1W2W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%40%。

1)用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是___________(用漢字或化學(xué)符號(hào)及箭頭表示)。該過(guò)程發(fā)生在光合作用___________階段。

2)該實(shí)驗(yàn)研究了___________對(duì)該植物光合作用的影響。

3)據(jù)表分析,該植物在___________(用表格中的字母填空)條件下的生長(zhǎng)狀況最好。請(qǐng)于下邊方框中繪制出此含水量條件下,該植物產(chǎn)量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱形圖。

_________

4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提髙,表明植株可以通過(guò)積累可溶性糖從而提髙___________,這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

5)為保證該植物的產(chǎn)量,請(qǐng)?zhí)岢鲈趶?qiáng)光條件下的栽培建議:___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4

D. 生物體內(nèi)的生物大分子只有蛋白質(zhì)和核酸

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