5.除標(biāo)注外,每空1分)下列兩圖為某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a過(guò)程為有絲分裂分裂,②為染色體數(shù)目的變化;
(2)圖甲c階段中NO段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,LM段形成的原因是受精作用.
(3)圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是(第二)極體,不含同源染色體的細(xì)胞是D.
(4)圖乙中A可能位于圖甲中CD或OP(用圖中字母表示)段,同源染色體的分離發(fā)生在圖甲的GH段.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線.見(jiàn)答案.

分析 圖甲中①是有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中的核DNA含量變化,其中a是有絲分裂核DNA含量變化.b是減數(shù)分裂過(guò)程中的核DNA含量變化,②表示有絲分裂過(guò)程中的染色體含量變化;圖乙A細(xì)胞是有絲分裂后期,B細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期,C細(xì)胞表示有絲分裂中期,D細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期;圖丙上圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中的核DNA含量變化.

解答 解:(1)圖甲中①a是有絲分裂的核DNA含量變化,②表示有絲分裂過(guò)程中的染色體含量變化.
(2)圖甲c階段中NO段染色體數(shù)目加倍,形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,LM段染色體數(shù)目加倍,形成的原因是受精作用.
(3)圖乙中的D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)該是第一極體(題干中標(biāo)明是雌性動(dòng)物),D的子細(xì)胞的名稱是(第二)極體,根據(jù)試題的分析,不含同源染色體的細(xì)胞是D.
(4)圖乙A細(xì)胞是有絲分裂后期,可能位于圖甲中CD或OP段,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,發(fā)生在圖甲的GH 段.
(5)減數(shù)分裂過(guò)程中,核DNADNA復(fù)制一次,減半兩次;每條染色體上的DNA含量變化也是在間期復(fù)制后加倍,在減數(shù)第一次分裂全過(guò)程,以及減數(shù)第二次分裂的前期、中期,每條染色體上都具備兩個(gè)DNA,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上只具有一個(gè)DNA了.圖丙上圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中的核DNA含量變化,則對(duì)應(yīng)時(shí)期的每條染色體上的DNA含量變化圖如下所示:

故答案為:
(1)有絲  染色體
(2)著絲點(diǎn)分裂    受精作用
(3)(第二)極體    D
(4)CD或OP   GH           
(5)(2分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、減數(shù)分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)( 。
A.同源染色體的分離B.染色體復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D.著絲點(diǎn)分裂

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16.下列圖解表示基因表達(dá)載體(重組DNA)的構(gòu)建過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.b、c分別表示用DNA限制酶和連接酶的處理
B.天然的a一般能直接作為基因工程的載體
C.切割目的基因或運(yùn)載體時(shí)一般只用一種限制酶
D.構(gòu)建的基因表達(dá)載體只要求含有目的基因

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13.匈牙利學(xué)者帕爾在1914~1918年間進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖),這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( 。
A.頂端產(chǎn)生某種“影響物”B.合成“影響物”不需要光
C.“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)效應(yīng)D.使背光一側(cè)“影響物”分布多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫(huà)出部分染色體),下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
B.圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
C.圖②、④所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中,圖②細(xì)胞分裂后將進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
D.圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,細(xì)胞分裂完成后將形成2個(gè)精細(xì)胞或(第二)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.DNA完全水解,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A.氨基酸,葡萄糖,含氮堿基B.氨基酸,核苷酸,葡萄糖
C.核糖,含氮堿基,磷酸D.脫氧核糖,含氮堿基,磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素.如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)基因工程中常用的兩種酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,其是環(huán)狀的DNA分子.
(3)基因工程中最重要的步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)等位基因A-a控制.調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占$\frac{3}{4}$.下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有$\frac{1}{2}$為雜合子
C.若一對(duì)患病夫婦生了一個(gè)正常小孩,則該小孩的母親一定是雜合子
D.一個(gè)含有該對(duì)等位基因的女性,想生一個(gè)不患該病的兒子,其丈夫需不患該病才行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)完全相同
B.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)對(duì)基因進(jìn)行修飾或基因合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

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