下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP在細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)化的速度很快
B、三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P-P～P
C、ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D、ATP只能在線粒體中生成
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題：
分析：ATP的全稱是三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在“～”高能磷酸鍵中，其中遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵容易水解釋放其中的能量，共生命活動(dòng)需要，ATP在細(xì)胞中含量很少，依賴于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)于ATP的大量需求，合成ATP的過程有細(xì)胞呼吸和光合作用．
解答： 解：A、ATP在細(xì)胞中的含量很少，通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)ATP的大量需求，A正確；
B、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，B錯(cuò)誤；
C、ATP中的“～”高能磷酸鍵中含有大量的能量，C錯(cuò)誤；
D、ATP合成的場(chǎng)所是線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義及ATP合成過程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某生物（2n=4）體細(xì)胞中的染色體是1p1m、2p2m，如果1p1m在減數(shù)第一次分裂時(shí)未發(fā)生分離，且其他時(shí)期均正常，則配子內(nèi)可能的染色體組合是（　�。�
①1p1m�、�1p1p�、�2p　④2p2m�、�1p1m2m．
A、①③B、②④C、③⑤D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程②中常用的方法將
 
目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持
 
．
（3）從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細(xì)胞受精，需要用人工配置的
 
使精子獲能；上述流程中必須要將供體母畜體內(nèi)的
 
沖取出來．
（4）圖中過程⑦稱為
 
，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)雌猴作同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題．

（1）圖中E過程表示，F(xiàn)過程表示
 
．
（2）B物質(zhì)是
 
，C物質(zhì)是
 
．
（3）由D到C5的過程稱為，由C5到D的過程稱為
 
．
（4）如果對(duì)一株正在進(jìn)行光合作用的植物突然停止CO2的供應(yīng)，則圖中D的量將會(huì)
 
，C5的量將會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠校ā　。?/div>
A、被測(cè)尿液與雙縮脲試劑混合后水浴加熱，可檢測(cè)葡萄糖
B、利用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、甲基綠染液可檢測(cè)細(xì)胞中DNA的分布
D、利用層析液提取綠葉中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，活的動(dòng)物細(xì)胞不著色
B、觀察植物根尖有絲分裂時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下會(huì)看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)散形成細(xì)胞壁
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放在高濃度的蔗糖溶液中會(huì)快速質(zhì)壁分離，但清水處理后不會(huì)導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原
D、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)患白化病小孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)患白化病男孩的概率是（　�。�
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都是生物大分子，構(gòu)成它們基本骨架的元素是（　�。�
A、OB、HC、CD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

日前，英國(guó)研究人員利用最新的3D打印技術(shù)，“打印”出了活體胚胎干細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)證明，這些干細(xì)胞仍保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力．科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞．請(qǐng)回答：
（1）自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細(xì)胞．
（2）上述過程中要應(yīng)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有
 
、
 
．胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，
 
明顯，在功能上具有
 
．
（3）將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用
 
技術(shù)．
（4）若選用囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意對(duì)其
 
做到均等分割．
（5）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)．在胚胎移植操作中，應(yīng)對(duì)供體和受體母畜進(jìn)行
 
處理才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致．

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