下列說法正確的是（　　）
A、菌落的形狀不屬于菌落特征
B、將月季花的花藥進行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株都是純合體
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第2層是甲苯
考點：微生物的分離和培養(yǎng),蛋白質(zhì)的提取和分離,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：菌落的特征有形態(tài)、大小、顏色、透明度等，分離血紅蛋白溶液時，在試管中從上到下依次是，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層．
解答： 解：A、菌落的特征有形態(tài)、大小、顏色、透明度等，A錯誤；
B、組織培養(yǎng)獲得的完整的植物都是由單個韌皮部細(xì)胞克隆得到的，因此彼此性狀極為相似，不一定是純合子，B錯誤；
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素，C正確；
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查微生物實驗室培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫室大棚內(nèi)光照強度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強度的關(guān)系（棚內(nèi)溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）．請據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A、當(dāng)X＞Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、N點和Q點植物的光合作用強度相等
C、在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理，Q點所取的葉片顯色較深
D、當(dāng)X=P時，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的實例是（　�。�
①胞吞、胞吐    ②主動運輸    ③人、鼠細(xì)胞融合   ④質(zhì)壁分離及復(fù)原．
A、①②③④B、只有①③
C、只有②④D、只有①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

楊樹葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．請回答與此實驗相關(guān)的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和
 
．
（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是
 
．通過對細(xì)菌進行恒溫培養(yǎng)可以盡快觀察到實驗結(jié)果，觀察的指標(biāo)為平板上菌落的
 
．一般說來，菌落總數(shù)越多，差異越大，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越
 
．
（3）若培養(yǎng)基用來鑒定菌種，應(yīng)該使用
 
（固體/液體）培養(yǎng)基，應(yīng)該增加的成分是
 
．若要檢測大腸桿菌的存在，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入
 
．這種培養(yǎng)基被稱為
 
．如果要培養(yǎng)的是酵母菌，則應(yīng)該用
 
培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)等問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）①過程稱為
 
，②過程是為了
 
．
（2）Ⅰ號培養(yǎng)基稱為
 
（按功能分），應(yīng)將該培養(yǎng)基放置于
 
中培養(yǎng)適宜的時間，該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外，還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分
 
（選擇A、B、C）．   
A．葡萄糖    B．硝酸銨   C．碳酸氫鈉
（3）一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，其中“滅菌”是指
 
．
（4）在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的
 
和
 
進行測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動時，逐級遞減的主要原因是（　�。�
A、各級生物呼吸耗能
B、各級生物生長發(fā)育耗能
C、尸體、落葉被分解者利用
D、有些食物殘渣浪費了

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
、D表示
 
、G表示
 
；
（2）某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物，它們的名稱是：
 
、
 
；經(jīng)分析知道，若將該化合物徹底水解，則水解過程中用于每分子該化合物的水分子數(shù)為150個，則這種化合物是由
 
個氨基酸分子脫水縮合形成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）某同學(xué)說：“圖中B、C、E、F所示結(jié)構(gòu)均為肽鍵”，其說法正確嗎？請說說你的理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的、分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素．某同學(xué)希望從葡萄園土壤中分離出酵母菌進行發(fā)酵使用，請你幫他完成相關(guān)的實驗設(shè)計．
（1）在分離酵母菌時，可在
 
（填“選擇”或”鑒別”）培養(yǎng)基中添加
 
來抑制細(xì)菌的生長，想要獲得純凈酵母菌的關(guān)鍵是
 
．
（2）若所得菌種暫時不使用，可用固體斜面培養(yǎng)基進行臨時保藏，但保存時間不長，原因是
 
．使用后的培養(yǎng)基要先用
 
法滅菌后才能丟棄．
（3）當(dāng)使用酵母菌進行果酒發(fā)酵時，溫度應(yīng)控制在
 
，用
 
來檢測發(fā)酵液中是否有酒精產(chǎn)生．釀出的葡萄酒為紅色的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案