【題目】新的研究表明,專(zhuān)性嗜熱菌株的嗜熱酶在處理食品和造紙工業(yè)廢水、芳香族化合物、氰藥、重金屬及其他有機(jī)難降解物質(zhì)等方面具有重要作用。如圖甲所示為降解污染物過(guò)程中由該酶催化的反應(yīng)與未使用該酶的非催化反應(yīng)的自由能變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)化學(xué)反應(yīng)時(shí)必定會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡態(tài)——活化絡(luò)合物。過(guò)渡態(tài)具有比反應(yīng)物分子和生成物分子都要高的勢(shì)能。催化劑的實(shí)質(zhì)就是與反應(yīng)物分子結(jié)合,改變過(guò)渡態(tài)的勢(shì)能,圖甲中a和b中為催化反應(yīng)活化能的是____________,酶可以很大程度地____________反應(yīng)活化能。

(2)大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于____________,影響其活性的因素主要有____________,所有的酶都____________(填“有”或“沒(méi)有”)調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng)的作用。

(3)細(xì)胞中的絕大多數(shù)生理過(guò)程靠ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。但也有例外,如在人體小腸絨毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上,葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白在Na+順濃度梯度從細(xì)胞外擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)時(shí),“捎帶著”把葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)(如圖乙)。所以,小腸絨毛細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟菚r(shí),ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。

【答案】a降低RNA溫度和pH沒(méi)有直接間接

【解析】

考查識(shí)圖能力及圖表中信息提取和處理能力;考查酶的概念、ATP的功能等基本知識(shí)

(1)根據(jù)圖甲可知a表示“和酶結(jié)合的過(guò)渡態(tài)”,b是沒(méi)有酶時(shí)的活化能,顯然酶可以很大程度地降低反應(yīng)活化能。

(2)大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于RNA,影響其活性的因素主要有溫度、PH等,酶只有催化作用,都沒(méi)有調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng)的作用。

(3)ATP是直接能源物質(zhì),細(xì)胞中的絕大多數(shù)需要能量的生理過(guò)程靠ATP直接提供能量。根據(jù)“但也有例外”, “捎帶著”等語(yǔ)義可知ATP間接為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示為多個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上,用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。(Ⅰ:單次電刺激A或B; Ⅱ:連續(xù)電刺激A;Ⅲ:?jiǎn)未坞姶碳)(閾電位:能引起動(dòng)作電位的臨界電位值)請(qǐng)回答:

(1)A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

(2)靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)度的因素之一,圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜___________側(cè)為參照,并將該側(cè)電位值定義為0mv,當(dāng)靜息電位由-70mv變?yōu)?75mv時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性___________(增大/不變/減小)。由此判斷C釋放的是___________(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)單次電刺激A或B不能在D上記錄到動(dòng)作電位,判斷的理由是______________________

(4)多個(gè)閥下刺激可以在時(shí)間上(在同一部位連續(xù)給予多個(gè)刺激)或空間上(即在相鄰部位給予多個(gè)刺激)可以疊加。通過(guò)Ⅱ和Ⅰ對(duì)照說(shuō)明突觸后神經(jīng)元興奮具有時(shí)間總和效應(yīng)。請(qǐng)用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖

(1)A瓶加入的試劑是______,其目的是_________________,B中酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所為____________。

(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是__________。酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別前者是_______________________。如果把18O2充入甲裝置,則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是______________________________。

(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是_______________________________

(4)請(qǐng)寫(xiě)出連通后D瓶中主要的反應(yīng)式____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD;乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A. ①為突觸前膜,②為突觸間隙

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

C. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

D. 刺激D處,③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會(huì)收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,三對(duì)基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,一個(gè)基因控制一個(gè)性狀

B. 基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物自交產(chǎn)生的子代中含黑色素的占9/64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)“基因剪刀手”楊璐菡掃除了豬器官用于人體移植的最大障礙,其研究成果使得美國(guó)《科學(xué)》雜志打破慣例提前發(fā)表科研成果,該技術(shù)將為全球上百萬(wàn)病人帶來(lái)希望。從2014年起,楊璐菡作為異種器官移植課題 帶頭人,帶領(lǐng)10個(gè)人的科研團(tuán)隊(duì)利用新發(fā)明的“基因剪刀”技術(shù),敲除豬基因組中可能的致病基因!盎蚯贸奔夹g(shù)的主要過(guò)程示意圖如下:

請(qǐng)根據(jù)題述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)“基因敲除”技術(shù)的原理是_________,將neoR基因插入到靶基因過(guò)程中使用的工具酶是______________________。

(2)將突變基因DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前要___________,該操作的目的是___________,該步驟中常用不同的限制酶進(jìn)行切割,這樣做的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止______________________

(3)要獲得一只含失活靶基因的小鼠,則選擇的受體細(xì)胞應(yīng)是 ___________,圖中的neoR基因的作用是______________________

(4)用于器官移植的豬最終需要完成基因改造及PERV(豬內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒)的刪除等工作,改造過(guò)的豬胚胎可植入母豬體內(nèi),胚胎在母豬體內(nèi)存活的原因是_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)染法是目前將目的基因?qū)思?xì)胞的最有效的方法。山中伸彌于2006年把c-Myc等4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的皮膚成纖維細(xì)胞,誘導(dǎo)其變成多能干細(xì)胞——iPS細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒作為___________(基因工程的工具),它利用外殼蛋白與受體細(xì)胞表面的___________相互識(shí)別而感染皮膚成纖維細(xì)胞。若想提高轉(zhuǎn)化效率,可利用___________技術(shù)改造病毒外殼蛋白。

(2)脂質(zhì)體介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移的效率很高,是植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用的方法之一。脂質(zhì)體是一種用卵磷脂等物 質(zhì)制備的中空膜泡狀結(jié)構(gòu)的人工膜。傳統(tǒng)的脂質(zhì)體是將磷脂、膽固醇或其他脂類(lèi)的乙醚溶液加入到DNA溶液中,經(jīng)特殊處理得到單層或雙層的帶DNA的脂質(zhì)體小泡,被受體細(xì)胞內(nèi)吞而實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移。

①脂質(zhì)體能介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移的原理是細(xì)胞膜具有一定的________,轉(zhuǎn)移前植物受體細(xì)胞首先要_________。

②從理論上分析,脂質(zhì)體對(duì)受體細(xì)胞___________(填“有”或“無(wú)”)選擇性。

③若帶有DNA的脂質(zhì)體小泡導(dǎo)入動(dòng)物體,能否使受體產(chǎn)生免疫反應(yīng)?____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程如圖所示,在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的___________,以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染;丙過(guò)程中得到的細(xì)胞一般為___________(填“正!被颉安徽!保┖诵。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖(圖中表示患甲病男性,表示正常男性,表示患甲病女性,表示正常女性)。現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證葉片光合作用受到光質(zhì)的影響,請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。

(1)實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、三棱鏡(注釋?zhuān)喊坠馔ㄟ^(guò)三棱鏡色散形成紅光、黃光、綠光等單色光)、打孔器、注射器、40 W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、綠葉(如菠菜葉)。 (實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計(jì))

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(注意避開(kāi)大的葉脈)。

②將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步驟可重復(fù)幾次。

③將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片,放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用(這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水,所以全都沉到水底)。

④取三只小燒杯,分別倒入20mL___________,并分別向3只小燒杯中各放入___________。

⑤用40W燈泡照射,三棱鏡色散形成___________分別作用于三只小燒杯。

⑥觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中___________。

(3)預(yù)測(cè)結(jié)果并___________________________________________________。

(4)結(jié)果討論:增強(qiáng)單色光光照強(qiáng)度,能否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響?___________;試在同一坐標(biāo)圖中畫(huà)出不同類(lèi)型的單色光(光質(zhì))照射下,光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

_______________

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