分析 1、分析題圖:圖示為綿羊“多利”的克隆過程,其中a表示細胞核移植,而對重組細胞進行電脈沖刺激的目的是有利于細胞融合.
2、動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體.胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.
解答 解:(1)①過程是把白面綿羊的體細胞核移入黑面綿羊去核的卵細胞中形成重組細胞的過程,該過程采用的細胞工程技術是細胞核移植.
(2)卵母細胞體積大,易操作,并含有促進體細胞核全能性表達的物質(zhì),所以細胞核移植時受體細胞大多采用動物卵母細胞.
(3)細胞內(nèi)的絕大部分遺傳物質(zhì)(DNA)存在于細胞核內(nèi)的染色體上,所以生物的絕大部分性狀如性別、毛色等是由核基因來控制的.因此,“多利”面部的毛色是白色,因為多利綿羊的細胞核基因來自白綿羊.
(4)白面綿羊只提供了細胞核,就培育出和白面綿羊性狀和性別相同的個體,體現(xiàn)出動物細胞核的全能性.
故答案為:
(1)細胞核移植
(2)卵母細胞體積大,易操作,并含有促進體細胞核全能性表達的物質(zhì)
(3)白色 雌性“多利”的細胞核來自白面綿羊
(4)全能性
點評 本題考查核移植的知識,難度中等,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇,關鍵是理解核移植制備克隆動物的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞合成脂肪時需要磷酸鹽作原料 | |
B. | 水能夠參與許多生化反應 | |
C. | 細胞中的無機鹽大都以離子的形式存在 | |
D. | 精瘦肉細胞中含量最高的化合物是水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞一直在細胞懸液中分裂生長 | |
B. | 有少部分細胞可能在培養(yǎng)條件下無限的傳代下去 | |
C. | 有部分細胞核型會發(fā)生變化 | |
D. | 個別細胞會發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)下列有關生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯誤的是( )
A.生物體內(nèi)放能反應一般與ATP合成相聯(lián)系
B.光合作用過程中既有吸能反應,又有放能反應
C.硝化細菌化能合成需要的能量來源于氮氣的還原
D.能夠吸收固定太陽能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)下列關于酶和ATP的敘述,正確的是( )
A.酶濃度和底物濃度對酶促反應的速率都有影響
B.活細胞都能產(chǎn)生酶,且酶只能催化細胞內(nèi)的反應
C.A﹣P~P~P中的“A”代表腺嘌呤,“~”代表高能磷酸鍵
D.酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)下列敘述錯誤的是( )
A.低含氧量有利于貯存水果、蔬菜,其原理是降低了細胞呼吸
B.零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理是降低了細胞呼吸
C.提倡施用有機肥,是因為可直接被農(nóng)作物吸收利用,提高作物的產(chǎn)量
D.夜間適當降溫,增大晝夜溫差,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其原理是降低了呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA可以轉(zhuǎn)運氨基酸 | B. | RNA是一種遺傳物質(zhì) | ||
C. | RNA參與構(gòu)成核糖體 | D. | RNA參與構(gòu)成細胞膜 |
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