紅蘿卜細胞的液泡中含有紫紅色的花青素．將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化．若進行加熱，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（　�。�
A、細胞壁在加溫后受到破壞
B、水溫升高，花青素的溶解度加大
C、加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的功能
D、加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜由于細胞膜透性被破壞，色素滲出，使水的顏色變紅．
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：本題是對生物膜的選擇透過性功能的考查，植物細胞的細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，原生質(zhì)層具有選擇透過性，將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化；若進行加熱，隨水溫的升高，原生質(zhì)層失去選擇透過性，花青素進入水中，使水的顏色變紅．
解答： 解：A、細胞壁是全透性的，不具有生物活性，A錯誤；
B、隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅是由于原生質(zhì)層失去了選擇透過性，不是花青素的溶解度加大，B錯誤；
C、加熱使細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層失去了選擇透過性，花青素進入水中，使水的顏色變紅，C正確；
D、加熱使原生質(zhì)層失去生物活性而變成了全透性，D錯誤．
故選：C．
點評：本題是知識點是生物膜的選擇透過性，對于生物膜的選擇透過性的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人可以看懂文字、聽懂別人談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想，這種情況叫運動性失語癥，其受損部位是大腦皮層言語區(qū)的（　�。�
A、s區(qū)B、w區(qū)C、H區(qū)D、V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答：

（1）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，在甲中發(fā)生的生理過程用總反應(yīng)式可表示為：
 
．
（2）綠色植物在光照充足條件下，如突然提高空氣中的CO2含量，短時間內(nèi)甲細胞器中C3含量將
 
，ATP的含量將
 
．
（3）在甲中產(chǎn)生的O2將在乙的
 
（場所）與[H]結(jié)合，并釋放大量能量．
（4）人體劇烈運動時，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C，物質(zhì)C的名稱是
 
．
（5）飯后半小時，在人體內(nèi)胰島素含量上升，圖中過程
 
（填序號）大量進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖核酸和蛋白質(zhì)是染色體的主要成分
B、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)中的類脂
D、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的描述正確的是（　　）
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液最終變成藍色
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中不會出現(xiàn)大量氣泡
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含脂肪多的細胞時，鏡下可見染成紅色的顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成的細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、細胞在癌變的過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，會產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置．下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述中，錯誤的是（　　）
A、生命活動離不開細胞
B、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)
C、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

將下列試劑與相應(yīng)的待測樣品、相應(yīng)的實驗結(jié)果用線補充連接起來．

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同步練習(xí)冊答案