【題目】下列屬于原核生物的一組是

①顫藻 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④念珠藻 ⑤變形蟲 ⑥藍(lán)球藻 ⑦藍(lán)藻 ⑧草履蟲

A.①④⑦B.①②⑥⑧C.①③④⑥⑦D.①②⑦⑧

【答案】C

【解析】

一些常考生物的類別：

�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物。

�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。

另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

①顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，①正確；

②酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；

③藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，③正確；

④念珠藻是一種細(xì)菌，屬于原核生物，④正確；

⑤變形蟲是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；

⑥藍(lán)球藻屬于原核生物，⑥正確；

⑦藍(lán)藻屬于原核生物，⑦正確；

⑧草履蟲是單細(xì)胞的真核生物，⑧錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，用一對(duì)表現(xiàn)型都為長(zhǎng)翅圓眼的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。果蠅的翅型有長(zhǎng)翅與殘翅之分（由A、a控制），眼型有棒眼與圓眼之分（由B、b控制）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

親本（P）

♀長(zhǎng)翅圓眼×長(zhǎng)翅圓眼♂

子代（F1）

表現(xiàn)型

長(zhǎng)翅圓眼

殘翅圓眼

長(zhǎng)翅棒眼

殘翅棒眼

比

值

雄性♂

3

1

3

1

雌性♀

6

2

0

0

（1）果蠅的眼型性狀中的顯性性狀是______，翅型和眼型中，屬于伴性遺傳的是__________。

（2）寫出兩個(gè)親本的基因型_______________________。

（3）F1代的殘翅圓眼雌蠅中純合子所占比例為__________。讓F1中的長(zhǎng)翅棒眼雄果蠅與殘翅圓眼雌果蠅交配，子代中出現(xiàn)棒眼雌果蠅的概率為__________。

（4）某科研小組用同樣的果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與上述結(jié)果不完全相同，其中F1雌性中的長(zhǎng)翅圓眼∶殘翅圓眼為5∶2，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是基因型為_____________的個(gè)體不能正常發(fā)育成活。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽（ ）

A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.無(wú)水乙醇在綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用

B.鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

C.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在全球防控新冠肺炎的時(shí)刻，一些國(guó)家又拉響了蝗災(zāi)警報(bào)。面對(duì)蝗災(zāi)引發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，化學(xué)防治一度成了有效防治蝗災(zāi)的首選，但隨著化學(xué)農(nóng)藥的濫用，又引發(fā)了一系列亟待解決的負(fù)面問(wèn)題。回答下列問(wèn)題：

（1）在調(diào)查某種蝗蟲若蟲（跳蝻）的種群密度時(shí)，研究人員常采用的方法是______________________。該方法的主要步驟：準(zhǔn)備→確定調(diào)查對(duì)象→______________→______________→計(jì)算種群密度（得出種群密度估計(jì)值）。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉農(nóng)藥防治蝗災(zāi)將會(huì)帶來(lái)的一些負(fù)面問(wèn)題，如______________。（至少答出2點(diǎn)）

（3）對(duì)于蝗災(zāi)的防控，一些地區(qū)選擇運(yùn)用白僵菌（是一種蟲生真菌）。白僵菌具有迅速繁殖的特征，帶有十分明顯的毒素效應(yīng)，一旦進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)短時(shí)間就會(huì)使其迅速死亡，達(dá)到防控目的。該防治技術(shù)屬于____________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在蝗蟲重度干擾下的草原上，會(huì)出現(xiàn)植物個(gè)體小型化現(xiàn)象，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年引起世界轟動(dòng)的克隆猴在中國(guó)誕生。科研人員提取了一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞，將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)一系列技術(shù)操作，先后得到了“華華”和“中中”兩只長(zhǎng)得幾乎一模一樣的獼猴。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）供體體細(xì)胞來(lái)自獼猴胎兒，從胎兒體內(nèi)取出的組織用____________酶處理一段時(shí)間，就會(huì)分散成單個(gè)體細(xì)胞，之后進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________。為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中，通常采取的措施是____________________________ 。用于核移植的供體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，原因是 __________________________。

（2）供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后，通過(guò)_____________方法使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎移植到__________ 、_____________的其他雌性獼猴體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為體細(xì)胞克隆猴。重組胚胎在代孕母猴體內(nèi)存活，其生理學(xué)基礎(chǔ)是 _____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（ ）

A.血液運(yùn)輸 胞間連絲B.淋巴運(yùn)輸 細(xì)胞間直接接觸

C.淋巴運(yùn)輸 胞間連絲D.血液運(yùn)輸 細(xì)胞間直接接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞最容易表現(xiàn)全能性的是

A. 內(nèi)胚層細(xì)胞B. 囊胚期細(xì)胞C. 中胚層細(xì)胞D. 桑椹胚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的相關(guān)技術(shù)可用于病毒檢測(cè)，也可用于制備疫苗。利用熒光PCR技術(shù)檢測(cè)是否感染某種RNA病毒時(shí)，基本操作流程為：提取病毒的RNA→熒光PCR擴(kuò)增反轉(zhuǎn)錄DNA→熒光檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離病毒的RNA通常在冰浴條件下進(jìn)行，目的是抑制________________的活性，防止病毒的RNA降解。熒光PCR反應(yīng)體系中需要加入的酶和原料是________________。為保證反應(yīng)體系只擴(kuò)增病毒特異性核酸序列，應(yīng)先根據(jù)病毒的特異性核酸序列設(shè)計(jì)________________。

（2）熒光染料能摻入DNA雙鏈中發(fā)出熒光，在游離狀態(tài)下不發(fā)出熒光。若檢測(cè)到熒光量達(dá)到某個(gè)臨界值，則代表陽(yáng)性，說(shuō)明________________________________。若檢測(cè)出現(xiàn)“假陰性”現(xiàn)象，原因可能是________________________________。

（3）某病毒的E蛋白和P蛋白會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。構(gòu)建重組活病毒載體疫苗時(shí)，獲取某病毒的________________插入腺病毒的基因組中。通過(guò)重組腺病毒感染動(dòng)物可使其獲得免疫力，原因是________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案