【題目】大腸桿菌能合成并分泌淀粉民。生產(chǎn)菌株接種在含淀粉的培養(yǎng)基上，能分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。請(qǐng)回答：

（1）大腸桿菌內(nèi)相關(guān)基因控制合成淀粉酶需通過(guò) 和 兩過(guò)程。酵母菌內(nèi)的這兩過(guò)程被核膜分隔在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，主要的意義是 。

（2）將培養(yǎng)好的大腸桿菌菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的射線處理，并接種到多個(gè)含淀粉的培養(yǎng)基上，對(duì)照組不做處理，同時(shí)接種到含淀粉的培養(yǎng)基上，兩祖置于相同的條件下培養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)基因突變的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。

【答案】（10分）

（1）轉(zhuǎn)錄 翻譯 有利于這兩項(xiàng)重要生命活動(dòng)的高效、準(zhǔn)確

（2）由于基因突變頻率低，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)組大腸桿菌菌落周圍透明的大小與對(duì)照組相同 由于基因突變具有不定向性，極少數(shù)實(shí)驗(yàn)組大腸桿菌菌落周圍透明的大小與對(duì)照組相比變大或變小

【解析】（1）基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制酶的合成。轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核進(jìn)行，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體進(jìn)行， 發(fā)生在不同的場(chǎng)所，有利于這兩項(xiàng)重要生命活動(dòng)的高效、準(zhǔn)確。

（2）由于基因突變頻率低，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)組大腸桿菌菌落周圍透明的大小與對(duì)照組相同；由于基因突變具有不定向性，極少數(shù)實(shí)驗(yàn)組大腸桿菌菌落周圍透明的大小與對(duì)照組相比變大或變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題：

（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是____________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是________________。

（2）泡菜制作過(guò)程中，乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行________________的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的________中。

（3）泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有________、________和________等。

（4）從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是________________，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是有關(guān)大豆花色的4個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性的花色類型 ( )

F。性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

組合

親本性狀表現(xiàn)

紫花

白花

①

紫花×白花

405

411

②

紫花×白花

807

O

③

紫花×紫花

1240

418

④

紫花植株自交

1245

417

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。果蠅只缺失一條W號(hào)染色體可以存活，而且能夠繁殖后代，若缺失兩條W號(hào)染色體，則不能成活。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是1.

A. 從變異類型來(lái)看，果蠅的單體屬于染色體數(shù)目變異

B. 該種單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條

C. 果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定的是5條染色體上DNA的堿基序列

D. 若該種單體果蠅的雌雄個(gè)體交配，其存活后代中單體的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，要涉及到以下三個(gè)篩選過(guò)程( )

① 在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞

② 選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞

③ 選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群

這三個(gè)過(guò)程的先后次序是

A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( )

①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

②生長(zhǎng)素與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)

③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老

④乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

⑤脫落酸能促進(jìn)果實(shí)脫落

A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省黔東南地區(qū)，很早就有“稻-魚”共同種養(yǎng)模式，不但可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且可以有效地降低污染，維護(hù)和改善稻田生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水稻和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便被 分解，可以為水稻生長(zhǎng)提供肥料，水稻則為魚提供有機(jī)物。避免了單一的水產(chǎn)養(yǎng)殖對(duì)水體造成的 污染。

（2）每年輸入水稻的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于水稻體內(nèi)，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，其余能量的去處是 。

（3）與單一的水稻生態(tài)系統(tǒng)相比，“稻-魚”共同種養(yǎng)模式使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 ，依據(jù)是 。

（4）“寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴”，詩(shī)中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中 信息對(duì)生物的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無(wú)絲分裂。

（2）白毛羊和白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為____________。

（3）減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過(guò)程中。

（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。

（5）____________是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘中生活著一些藍(lán)藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）這些生物在形態(tài)上看來(lái)千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由______________________構(gòu)成的。

（2）在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是______________________，屬于多細(xì)胞生物的是______________________。

（3）在這里所有的鯉魚組成一個(gè)______________________；所有的生物組成一個(gè)______________________________。

（4）這里所有的生物與其周圍的陽(yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了______________________________________________________。

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