如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)．下列分析不正確的是
（　�。�
A、100年中生物的多樣性不斷降低
B、1875年比1850年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單
C、1950年時，農(nóng)場中的生物群落的物種數(shù)目明顯減少
D、農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、1875年比1850年植物種類減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單．
2、1950年時，農(nóng)場中的生物群落豐富度明顯降低，沒有明顯的分層現(xiàn)象．
3、由于人工選擇，農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢．
解答： 解：A、1850～1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量降低，生物的多樣性不斷降低，A正確；
B、1875年比1850年植物種類減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單，B錯誤；
C、1950年時，農(nóng)場中的生物群落物種數(shù)減少，C正確；
D、農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢，反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度，D正確．
故選：B．
點評：本題考查群落相關知識，意在考查考生理解所學知識要點、識圖析圖的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙），請回答下列問題：

（1）超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射
 
．沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是
 
．進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到
 
時期的胚進行操作．
（3）圖甲中標號3為
 
，它將來可發(fā)育為
 
．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是
 

（5）圖乙中A細胞是
 
，在進行體外受精前要對精子進行
 
處理．
（6）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意
 
．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于
 
．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b 為光合作用的原料，①～④表示相關過程．圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中①②過程進行的場所分別是
 
．
（2）①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程
 
．
（3）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條
件不變，葉綠體中C5含量將
 
．如圖在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中
 
點表示．
（5）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的
 
點對應的光照強度，溫度為圖三中的
 
最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代遺傳學認為，生物性狀的遺傳實際上是親代的遺傳信息傳遞給子代，并以一定方式反映到蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)上．代表某具體性狀的遺傳信息包含在（　�。�
A、受精卵內(nèi)染色體的特定組合方式中
B、染色體上不同基因的相互作用中
C、基因中四種脫氧核苷酸的序列中
D、蛋白質(zhì)的氨基酸序列中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖：甲圖為洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期DNA含量隨時間變化曲線，乙圖是一組標有5×和16×字樣的目鏡和標有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖a時期的細胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是（　�。�
A、（1）×（3）；左上方
B、（1）×（3）；右上方
C、（2）×（3）；右上方
D、（2）×（3）；左上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只母雞對小雞發(fā)出報警鳴叫時，小雞作出隱蔽反應．從信息分類角度分析，母雞的報警鳴叫屬于（　�。�
A、物理信息
B、化學信息
C、行為信息
D、對信號刺激的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、膜的選擇透過性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎，又解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．如圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用．據(jù)此完成（1）～（5）題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
和
 
等．
（2）下列有關胚胎移植的敘述正確的有
 
．
A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應
D．不同動物胚胎移植的時間不同，人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行
（3）圖中兩只克隆動物長大后，各方面特征與原型動物相同，這說明
 
具有全能性，早期胚胎發(fā)育在
 
階段以前的細胞是全能細胞．
（4）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入
 
等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的
 
．
（5）圖中從“內(nèi)細胞團”到“胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，一般用
 
處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．

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