【題目】基因型為Aa的生物個(gè)體,在自然狀態(tài)下,下列有關(guān)它產(chǎn)生配子的敘述錯(cuò)誤的是

A雄配子數(shù)量通常為A:a=1:1

B雌配子數(shù)量通常為A:a=1:1

C雌配子和雄配子的數(shù)量一樣多

D雌配子的種類(lèi)和雄配子的種類(lèi)一樣多

【答案】C

【解析】

試題分析:基因型為Aa的生物個(gè)體能產(chǎn)生含基因A和a兩種比例相等的配子,A項(xiàng)正確;基因型為Aa的生物個(gè)體能產(chǎn)生含基因A和a兩種比例相等的配子,B項(xiàng)正確;雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,C項(xiàng)錯(cuò)誤;雌配子的種類(lèi)和雄配子的種類(lèi)一樣多,都是兩種,D項(xiàng)正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo),下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

C.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用時(shí)ATP形成過(guò)程的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體腔內(nèi),該過(guò)程需要依賴于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動(dòng),有關(guān)分析正確的是

A. 圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. 質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn),物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能,不具有催化功能

D. 光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類(lèi)囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種bc。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. bd存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離

B. cd不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則bd是同一物種

D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則cd是不同物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是

A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是

A.都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 B.都需要太陽(yáng)光能

C.都需要無(wú)機(jī)物氧化供能 D.都需要利用氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)某一個(gè)過(guò)程。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

(1)圖中多肽鏈的基本單位是_____________;上述過(guò)程的場(chǎng)所是_____________。

(2)圖中(Ⅰ)是_____________,該物質(zhì)有_____________種;按從左到右次序?qū)懗觯á颍﹥?nèi)對(duì)應(yīng)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序________________。

(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在人體的_____________。

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.脂肪細(xì)胞D.成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 一只兔子被狼捕食后,該兔子含有的能量有10%-20%進(jìn)入狼的體內(nèi)

B. 如狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降

C. ③和④中的能量分布屬于草和兔同化量的一部分

D. 狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用班氏試劑鑒定還原性糖時(shí),溶液顏色的變化過(guò)程為 (  )

A.無(wú)色→紅黃色(沉淀)

B.淺藍(lán)色→紅黃色(沉淀)

C.淺藍(lán)色→藍(lán)色→紅黃色(沉淀)

D.淺藍(lán)色→棕色→紅黃色(沉淀)

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