某醫(yī)院檔案室中有一批家族遺傳系譜圖,無意中被損壞一部分.已知張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖.

(1)現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中最可能屬于張某家族系譜圖碎片的是
 
.該遺傳病的類型是
 


(2)7號的基因型是
 
(基因用A、a表示).
(3)9號和10號個體再生一個女孩,得病的可能性是
 
.若16號和正確碎片中的18號婚配,預計他們生一個患病男孩的概率是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中9號和10號個體正常,但他們有一個患甲病的女兒,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳。籄中13號和14號都患病,但他們有正常的子女,屬于顯性遺傳;B中13號和14號都患病,但他們有正常的女兒,屬于常染色體顯性遺傳病;C中13號和14號都患病,但他們有正常的女兒,屬于常染色體顯性遺傳病;D中中13號和14號都正常,但他們有患病的女兒,屬于常染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)由以上分析可知甲病屬于常染色體隱性遺傳病,而A、B和C都屬于顯性遺傳病,D處于常染色體隱性遺傳病,所以4張系譜圖碎片中屬于張某家族系譜圖碎片的是D.
(2)7號正常,但其兒子患甲。╝a),所以7號的基因型是Aa.
(3)由于15號患病,所以9號和10號個體的基因型都是Aa,因此再生一個女孩,得病的可能性是
1
4
.16號的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,正確碎片中的18號的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,他們婚配后生一個患病男孩的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
18

故答案為:
(1)D      常染色體隱性遺傳病
(2)Aa     
(3)
1
4
  
1
18
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生理解和掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖,正確判斷遺傳方式;能運用逐對分析計算相關(guān)概率.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

揚州在城市建設(shè)過程中,更加注重生態(tài)文明的建設(shè).如利用人工建立的濕地公園(圖1)對生活污水進行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng).某研究機構(gòu)研究了人工濕地對生活污水的凈化效果,實驗結(jié)果如圖2.其中P表示磷;N表示氮;COD表示化學需氧量(代表水中微生物分解有機物的氧氣消耗量).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請用箭頭在下圖中表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉(zhuǎn)化途徑.
 

(2)管理員還在人工濕地中放養(yǎng)了一些魚和鴨,為城市增添自然氣息.各種生物在人工濕地中分布情況,說明濕地中的群落具有
 
結(jié)構(gòu).根據(jù)圖2所示生活污水經(jīng)過該人工濕地后,某些元素的含量顯著降低了,體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是
 

(3)從圖2可以看出,人工濕地對污水中的
 
元素去除效果好,從12月份COD的曲線變化分析,
 
對污水有一定凈化作用.
(4)輸入該人工濕地的能量來源有
 
;該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是
 

(5)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進入該系統(tǒng)后,難以降解,易發(fā)生二次污染.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來各地規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,但規(guī);B(yǎng)殖場污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出.因此,必須對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用,如圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖.據(jù)圖1回答問題:
(1)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
 

(2)
 
生物的
 
作用是凈化污水的重要途徑.
(3)該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速,其主要原因是
 

(4)在調(diào)查該人工濕地中魚的種群密度時,常用的估算方法是
 
.實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
 
.不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化,還應(yīng)該加強對污染源的控制,理由是
 

(5)假設(shè)在該人工濕地中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖2所示.

若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖3中I所示,池塘的承載量(K值)是
 
;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖3
 
所示:若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖3中
 
圖所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用“同位素標記法”搞清了許多化學反應(yīng)的詳細過程.下列說法正確的是( 。
A、用15N標記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B、用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用32P標記腺苷可以探知DNA復制的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級;
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜;
④植物將大氣的CO2轉(zhuǎn)化成為含碳有機物進入生物群落,最后又重新回到大氣中.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌及相應(yīng)結(jié)構(gòu)分別裝入A~F試管中,進行了如表所示實驗.相關(guān)敘述,正確的是( 。
試管編號
加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
A、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有CE
B、會產(chǎn)生酒精的試管有BF
C、最終只能得到丙酮酸的試管是C
D、僅根據(jù)試管BD可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答:
Ⅰ(1)圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么圖中a、c兩處的顏色分別是
 
 
,對原生質(zhì)層的描述是
 

(2)圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 

A.色素的種類                    B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量             D.各種色素的顏色
(3)可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎?
 
.原因是
 

Ⅱ某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗.相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示(實驗1、實驗2均在適宜條件下進行,實驗3其他條件適宜),請分析回答:

(1)實驗1,2,3中的自變量分別為
 
 
、
 

(2)實驗2結(jié)果反映,在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),過氧化氫溶液濃度會
 
(填“升高”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是
 

(3)實驗1若溫度升高到10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將
 
(填“增大”或“減小”):加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將
 
(填“增大”或“減小”).
(4)實驗3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為
 
,實驗結(jié)果表明,當pH小于d或大于f時,過氧化氫的活性將永久喪失,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于遺傳病的是( 。
A、紅綠色盲
B、21三體綜合征
C、夜盲征
D、抗維生素D佝僂病

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科目:高中生物 來源: 題型:

體溫調(diào)節(jié)中樞位于( 。
A、垂體B、大腦C、下丘腦D、小腦

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