下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B、可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D、洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):群落的演替,種群的特征,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:1、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度,年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度,性別比例也可影響種群密度.
2、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層.
(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.
3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查,
解答: 解:A、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,故A選項(xiàng)正確;
B、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法常用于調(diào)查植物的種群密度,標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查,故B正確;
C、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成還會(huì)向著更適應(yīng)環(huán)境變化,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),故D選項(xiàng)正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群特征、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;識(shí)記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu),明確植物的垂直結(jié)構(gòu)決定動(dòng)物的垂直分層;識(shí)記群落演替的類型及實(shí)例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同,現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的輸入對(duì)小鼠會(huì)有一定影響.
回答下列問(wèn)題:
(1)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過(guò)氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?div id="qgmcss6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
系統(tǒng)被排出體外,若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH
 

(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用,細(xì)胞外液滲透壓
 
,尿量
 
,從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平;
(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí),細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述,合理的是( 。
A、先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B、實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C、相同pH 時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
B、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

吃的食物過(guò)咸時(shí),就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué),產(chǎn)生渴的感覺(jué)的感受器官和神經(jīng)中樞位于( 。
A、下丘腦和口腔上皮細(xì)胞
B、下丘腦和大腦皮層
C、大腦皮層和下丘腦
D、口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( 。
A、細(xì)胞的多樣性
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、生物界的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、通過(guò)圖中篩選過(guò)程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B、X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異
C、圖中篩選高產(chǎn)菌株的過(guò)程是定向選擇過(guò)程
D、每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)不正確的是( 。
選項(xiàng) 鑒定對(duì)象 試劑 顏色 水浴加熱 生物材料
A  淀粉 碘液 藍(lán)色 不需要 馬鈴薯的勻漿
B 還原糖 斐林試劑 磚紅色 需要 含糖量高的白色植物組織
C 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色 不需要 豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 紅色 不需要 花生
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列基因的遺傳遵循孟德?tīng)柗蛛x定律的是(  )
A、線粒體中的基因
B、細(xì)菌中的基因
C、細(xì)胞核中的等位基因
D、HIV中的基因

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