在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（　�。�
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
C、蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
D、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株
考點：動物細胞工程的常用技術,動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題：
分析：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．細胞全能性大小不同，一般植物細胞的全能性大于動物細胞，所以植物細胞比動物細胞更容易發(fā)育成完整個體，但動物細胞也能發(fā)育成完整個體，如蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂．
解答： 解：A、壁虎斷尾后重新長出尾部，沒有形成新個體，不能體現(xiàn)動物細胞的全能性，A錯誤；
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于自體移植，也沒有形成新個體，不能體現(xiàn)動物細胞的全能性，B錯誤；
C、蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂，體現(xiàn)了動物細胞的全能性，C正確；
D、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性，D錯誤；
故選：C．
點評：本題考查細胞全能性的概念及實例，要求考生識記全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能運用所學的知識對具體實例進行判斷．細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，不能體現(xiàn)全能性．本題C和D選項都能體現(xiàn)全能性，但是題干要求體現(xiàn)動物細胞的全能性，所以還要求考生審清題意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于動物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、胰島素幾乎可作用于人體所有的細胞
B、激素直接參與細胞內(nèi)的多種生命活動
C、機體缺水時抗利尿激素分泌增多導致尿量減少
D、缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株．如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、a～b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組
B、c～d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C、e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D、f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
，其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含
 
．
（2）圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段．
（3）圖2中①細胞移向同一極的基因是
 
．
（4）若該動物產(chǎn)生了一個基因型為Ab的生殖細胞，請在方框內(nèi)畫出與GH段對應的產(chǎn)生該生殖細胞的細胞分裂圖象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[
 
]
 
．
（3）細胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關．觀察活細胞中的②常用的染色劑是
 
．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填標號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
（填標號）中．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“-→”和序號表示先后順序）
 
．
（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應式．下列關于該過程的說法正確的是（　�。�
A、只發(fā)生在細胞有氧時
B、只發(fā)生在細胞缺氧時
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟．對該實驗方案的有關評價，錯誤的是（　　）
 abcd
①淀粉溶液
2mL		蔗糖溶液
2mL		唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉
酶溶液2mL
②50～65℃溫水中水浴加熱10min
③將c倒入a，將d倒入b
 ④50～65℃溫水中水浴加熱10min
⑤加入現(xiàn)配的雙縮脲試劑溶液2mL
⑥37℃恒溫水浴
⑦觀察并記錄顏色變化
A、淀粉酶的用量是自變量
B、②和④會影響酶的活性
C、②﹑④和⑥的溫度設置錯誤
D、⑤中應為本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關克隆綿羊“多利”的說法正確的是（　　）
①“多利”的誕生屬無性繁殖                 
②“多利”的誕生采用了核移植技術
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術   
④“多利”的誕生采用了細胞融合技術
⑤動物細胞培養(yǎng)是整個技術的基礎          
⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術．
A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，從20世紀90年代至今，全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術藥物的銷售額，以年均30%的速度增長，生物制藥已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)．下列說法，不正確的是（　�。�
A、我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
B、對于基因制藥，我們應該科學的認識和評估，保障公眾的知情權
C、利用轉(zhuǎn)基因技術還可以進行基因治療，現(xiàn)在技術已經(jīng)完全成熟
D、由于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題，國家應建立相應的評估及預警機制

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