【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙時(shí),操作過(guò)程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A.⑤④①③ B.④③⑤②
C.④⑤③② D.⑤④③②
【答案】D
【解析】從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象→再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.所以①-⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟⑤→④→③→②,切記使用高倍鏡時(shí),不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證某種藥物的療效,科研人員將該藥物用氯化鈉溶液溶解后注射到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi),則作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物體內(nèi),最合適的注射是( )
A.等量的藥物B.等量的蒸餾水
C.等量的氯化鈉溶液D.等量的藥物和氯化鈉溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中C3在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物,①~⑤表示不同的生理過(guò)程;圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率在不同環(huán)境條件下的變化(其它環(huán)境條件適宜)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行的生理過(guò)程有____(填序號(hào)),能合成ATP的過(guò)程有____(填序號(hào));過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是____。
(2)圖乙中b點(diǎn)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____,若該植物缺Mg,則a點(diǎn)____(填“左移”、“不移動(dòng)”或“右移”)。
(3)若將圖乙曲線中d點(diǎn)條件改為c點(diǎn)條件,短時(shí)間內(nèi)圖甲中C5濃度將____。葉肉細(xì)胞在圖乙所示的m點(diǎn)條件下,能夠發(fā)生圖甲的____過(guò)程(填序號(hào))。
(4)下圖中與乙圖中e點(diǎn)條件下植物葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體交換情況相符合的是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析細(xì)胞膜的功能有____和____。
(2)研究發(fā)現(xiàn),GA-MYB是受赤霉素(GA)誘導(dǎo)的MYB類轉(zhuǎn)錄因子,通過(guò)結(jié)合到GA應(yīng)答基因的啟動(dòng)子上來(lái)誘導(dǎo)下游基因的表達(dá),據(jù)此分析,GA﹣MYB蛋白質(zhì)最可能與____酶功能類似。
(3)②過(guò)程中與DNA復(fù)制相比特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是____,該過(guò)程中一個(gè)mRNA分子上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是____。
(4)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(如下圖,tRNA不變)。
①據(jù)圖分析決定半胱氨酸的DNA片段中模板鏈上的堿基序列為____;
②如果該*Ala-tRNACys參與上述②過(guò)程,新合成的肽鏈中,原來(lái)的____位置會(huì)被替換為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成
B. 乙烯的生理作用主要是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C. 乙烯在低濃度是促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)
D. 脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落,只分布在將要脫落的器官和組織中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為CYP基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中K、M區(qū)段為內(nèi)含子,其編碼CYP酶。若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶,則改造后的CYP基因編碼區(qū)無(wú)______片段。
A. E、O B. J、K C. K、M D. L、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體中葉綠素和類胡蘿卜素共性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.合成都不需要光B.都分布在類囊體薄膜上
C.都能吸收和傳遞光能D.都易溶于有機(jī)溶劑
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