某地3年前新辦了一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)，由原來不到50只的長(zhǎng)毛兔繁殖到現(xiàn)在的上萬只．從種群的年齡組成分析，該種群屬于（　　）
A、穩(wěn)定型B、增長(zhǎng)型
C、衰退型D、新生型
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：年齡結(jié)構(gòu)是一個(gè)種群中各年齡結(jié)構(gòu)的個(gè)體數(shù)量的比例，包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型；意義：預(yù)測(cè)種群密度的大�。�
解答： 解：由題干兔的數(shù)量由原來不到50只的長(zhǎng)毛兔繁殖到現(xiàn)在的上萬只，增加了，說明其年齡組成為增長(zhǎng)型．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查年齡結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力，解題的關(guān)鍵是根據(jù)種群數(shù)量的變化，從而確定年齡結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖橫坐標(biāo)A、B、C、D表示某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示該時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中b表示染色體數(shù)量的變化
B、B時(shí)的細(xì)胞稱為初級(jí)精（卵）母細(xì)胞
C、交叉互換發(fā)生在B時(shí)期
D、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在C→D的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體時(shí)，制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后，可直接使用高倍鏡觀察
B、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，不可以用0.3g/mL的鹽酸溶液替換0.3g/mL的蔗糖溶液處理細(xì)胞
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí)，細(xì)胞需保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
；
（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
]
 
；
（3）只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
；
（4）細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能結(jié)構(gòu)的是
 
；
（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞不可能取自莖尖分生區(qū)
B、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、該細(xì)胞中只有⑤和⑨能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿中的水來自（　�。�
A、組織液
B、組織液     消化道
C、淋巴     組織液
D、組織液 消化道   淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)其他條件均滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中含有的高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、20個(gè)和30個(gè)
B、20個(gè)和40個(gè)
C、40個(gè)和40個(gè)
D、40個(gè)和60個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種疾病是由一對(duì)等位基因控制的是（　　）
A、軟骨發(fā)育不全
B、原發(fā)性高血壓
C、性腺發(fā)育不良
D、青少年型糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案