【題目】如圖所示為不同核基因編碼的mRNA控制蛋白質(zhì)合成及蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程。回答下列有關(guān)問題:
(1)由圖可知,在游離分布于細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的蛋白質(zhì)有____________(至少回答兩種)。
(2)核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,故送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有________________________,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的;圖中可能不含信號序列的蛋白質(zhì)是________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,經(jīng)加工后形成有一定____________的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)不包含信號序列,推測其原因是________________________。
(4)蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過____________(結(jié)構(gòu)),這一過程具有____________性。
【答案】 胞質(zhì)可溶性蛋白、線粒體中部分蛋白質(zhì)、葉綠體中部分蛋白質(zhì)、細(xì)胞核中的蛋白質(zhì) 不同的信號序列 胞質(zhì)可溶性蛋白 空間結(jié)構(gòu) 信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被相應(yīng)的酶切除 核孔 選擇
【解析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對細(xì)胞器、細(xì)胞核功能的理解。解答此題,可根據(jù)線粒體、葉綠體為半自主性細(xì)胞器分析其蛋白質(zhì)的來源。
(1)據(jù)圖可知,游離分布于細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的蛋白質(zhì)包括胞質(zhì)可溶性蛋白和參與線綠體、葉綠體、細(xì)胞核內(nèi)生命活動的蛋白,例如部分呼吸酶、部分光合作用所需要的蛋白和細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu)蛋白、酶等。
(2)核基因編碼的蛋白質(zhì)信號序列的有無及信號序列的差異決定了它們運往細(xì)胞內(nèi)不同的位置;胞質(zhì)可溶性蛋白合成后直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不需要有信號序列。
(3)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對進(jìn)入的肽鏈進(jìn)行剪切,在酶的作用下切除信號序列,然后折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),所以③過程輸出的蛋白質(zhì)不包含信號序列。
(4)蛋白質(zhì)屬于大分子,進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔,核孔對進(jìn)出細(xì)胞核的大分子物質(zhì)具有選擇性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行如下圖所示的實驗1和2,下列對該實驗及結(jié)果的分析,錯誤的是
A. 生長素能從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端
B. 生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運輸至形態(tài)學(xué)上端
C. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,但不能感受單側(cè)光
D. 用細(xì)胞呼吸抑制劑會對實驗結(jié)果造成影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中 GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有 GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶 1 或酶 2 的基因發(fā)生突變,會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。
據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 酶 2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株矮
B. 對酶 1 基因突變的豌豆幼苗施用 GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度
C. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株高
D. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度 IAA,該植株莖內(nèi) GA1 的合成可恢復(fù)正常
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值。為了增強發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素的能力進(jìn)行了研究;剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物(纖維二糖和葡萄糖)發(fā)生這種反應(yīng)。
(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列器材或藥品不需要的是(多選)___________。
A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水 E.接種環(huán)
(2)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是____________________。
(3)下表是兩種培養(yǎng)基的配方:
酵母菌 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
“+”表示有,“-”表示無。
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲__________(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,理由是____________;培養(yǎng)基乙______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,理由是________。
(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的__________有關(guān);圖中降解纖維素能力最強的菌株是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對基因獨立遺傳。已知Ⅲ9攜帶甲病致病基因但不攜帶乙病致病基因。
(1)甲病的遺傳方式為 _________,乙病的遺傳方式為___________。兩種病的遺傳遵循基因的____________定律。
(2)Ⅱ3基因型為___________,其產(chǎn)生的精子類型有_____________。
(3)Ⅲ8基因型為__________。Ⅲ8和Ⅲ9再生一個孩子,同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_______。
(4)若Ⅳ10與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 _________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成人體血紅蛋白分子的一條肽鏈有145個肽鍵。則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是( )
A. 145.144 B. 146.145 C. 145.145 D. 145.146
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某品種的西瓜生長時的凈光合速率與胞間C02濃度之間的關(guān)系,研究人員在某一濕度較小的晴天進(jìn)行了實驗,結(jié)果如圖(其中m為凈光合速率曲線,n為胞間CO2濃度變化曲線)。請認(rèn)真分析并回答下列問題:
(1)環(huán)境中的CO2被西瓜葉片吸收后,在_____________________(場所)被固定生成C3。
(2)曲線m有兩次下降,試分析原因:______________________、______________________。
(3)曲線m數(shù)值一直大于0,即凈光合速率一直大于0,CO2濃度應(yīng)該一直下降。但實驗結(jié)果顯示,曲線n后半段反而上升。請對此加以解釋: _________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是( )
A.有細(xì)胞壁 B.有細(xì)胞膜
C.有細(xì)胞質(zhì) D.有細(xì)胞核膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的組合是( )
①原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中 ②人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
③核酸是由核苷酸連接而成的長鏈 ④組成核酸的含氮堿基共有5種
⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com