A、自養(yǎng)生物 | B、生產(chǎn)者 |
C、分解者 | D、消費者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A基因在圖甲的1號染色體上,則a基因在5號染色體上 |
B、乙丙的染色體組數(shù)相同,丁圖中某些DNA的堿基序列改變 |
C、若丁發(fā)生在丙細胞的形成過程中,最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有2種或者4種 |
D、一個核DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個子代DNA隨同源染色體的分離而分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長旺盛,因為他細心照顧,水分供應(yīng)充足 |
B、生長旺盛,并開始開花,因為有足夠水分供給光合作用和蒸騰作用 |
C、開始枯黃,生長狀態(tài)一天不如一天,因為根部缺氧 |
D、開始枯黃,生長狀態(tài)一天不如一天,因為根部缺二氧化碳及礦質(zhì)營養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽與維持細胞正常形態(tài)有關(guān) |
B、生物體溫度變化的緩和與水無關(guān) |
C、水參與生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸 |
D、無機鹽是葉綠素、ATP等化合物的重要組成成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
B、個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
C、細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
D、細胞、群落、種群、生物圈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖 |
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程 |
C、植物根細胞吸收礦質(zhì)離子 |
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙Tc溫度時淀粉酶活性可能喪失 |
B、圖甲中,Ta、Tb 時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 |
C、圖乙中Ta到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性已達到最大 |
D、圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com