【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

【答案】C

【解析】細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，分析曲線可知，曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線，也可表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化，AD正確；一定范圍內(nèi)，自由水含量越高，細(xì)胞呼吸速率越高，因此曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化，B正確；種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中水分逐漸減少，無(wú)機(jī)鹽的含量相對(duì)升高，最后趨于相對(duì)穩(wěn)定，可用曲線②表示，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃腐乳時(shí),腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的（ ）

A．腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成

B．毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面而形成

C．人工加配料形成

D．細(xì)菌繁殖形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品。下圖所示是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）過(guò)程①常用的發(fā)酵生物是 ，其呼吸作用類型是 。

（2）過(guò)程②常用的發(fā)酵菌是 ，其可以在食醋中獲得，分離和純化該微生物的方法如下：

第一步：配制培養(yǎng)基。根據(jù)物理性質(zhì)，培養(yǎng)微生物常用的培養(yǎng)基為 。

第二步：培養(yǎng)基滅菌。采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。

第三步： 。

第四步：微生物培養(yǎng)。溫度控制在 。

第五步：挑選符合要求的菌落。

（3）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10－4、10－5、10－6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明 過(guò)程中是否被雜菌污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將土壤中的自生固氮菌與其它細(xì)菌分離開，應(yīng)將它們接種在（　�。�

A. 含所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上

B. 無(wú)氮的選擇培養(yǎng)基上

C. 含蛋白胨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上

D. 加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個(gè)體總數(shù)的（ ）

A.25% B.50% C.75% D.100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)某些物質(zhì)的敘述，正確的是

A. RNA是由多個(gè)脫氧核苷酸形成的多聚體

B. 食物中的蔗糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

C. 無(wú)機(jī)鹽離子含量過(guò)低可導(dǎo)致人體酸堿平衡紊亂

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是（ ）

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干過(guò)程中所失去的水是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺，分左、右兩葉，中間相連呈“H”形，其分泌的甲狀腺激素具有多種功能。若以某種動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料，移除右葉甲狀腺，理論上將發(fā)生多種影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)甲狀腺激素含量的變化，是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。

（2）移除右葉甲狀腺初期，絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧______，原因是 。

（3）一段時(shí)間后，左葉甲狀腺將發(fā)生腫大，其原因是甲狀腺激素不足，通過(guò) 調(diào)節(jié)使垂體分泌的 增加，促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生。

（4）Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：

據(jù)圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量__________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人___________，但該病患者自身的產(chǎn)熱量____________散熱量。 “Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體是_____________，從而引起特異性免疫反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．分子c的種類約61種，只含三個(gè)堿基，分子量比b小得多

B．b、c、d的合成離不開化合物a，這四種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同

C．b、c、d三種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中

D．a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物，四種相同的化合物

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