下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、骨骼肌細(xì)胞分化過(guò)程中,控制肌動(dòng)蛋白合成的基因?qū)?huì)表達(dá)
B、衰老的表皮細(xì)胞,其細(xì)胞核會(huì)變大,細(xì)胞內(nèi)自由水含量增加
C、大氣顆粒物與亞硝胺、黃曲霉毒素等均屬于化學(xué)致癌因子
D、人體內(nèi)只要有細(xì)胞發(fā)生癌變,相關(guān)部位就會(huì)發(fā)生癌變
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞癌變的原因
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低(如酪氨酸酶的活性降低,出現(xiàn)白頭發(fā));(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、骨骼肌細(xì)胞中含有肌動(dòng)蛋白,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),A正確;
B、細(xì)胞衰老的特征是細(xì)胞核會(huì)變大,細(xì)胞內(nèi)自由水含量減少,B錯(cuò)誤;
C、亞硝胺、黃曲霉毒素等均屬于化學(xué)致癌因子,大氣顆粒物不是化學(xué)物質(zhì),不屬于化學(xué)致癌因子,C錯(cuò)誤;
D、人體有細(xì)胞發(fā)生癌變,但相關(guān)部位不一定會(huì)發(fā)生癌變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細(xì)胞中的(  )
A、無(wú)機(jī)物的含量不同
B、脂肪的含量不同
C、糖類(lèi)的種類(lèi)不同
D、蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是(  )
A、糖原B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,食物中的葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞中,通過(guò)的人體內(nèi)環(huán)境名稱(chēng)依次是( 。
A、組織液→血漿
B、組織液→淋巴→血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液→組織液→細(xì)胞內(nèi)液
D、組織液→細(xì)胞內(nèi)液→血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,可獲得無(wú)籽番茄.說(shuō)明( 。
A、果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
B、生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)
C、果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素
D、果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)
C、若將位于視野左上方的物像移至視野中央,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)
D、由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后,應(yīng)使用凹面鏡和大光圈,并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男性色盲,他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí),正常情況下可能存在( 。
A、兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因
B、一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因
C、兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因
D、一條Y染色體,沒(méi)有色盲基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞吸收蔗糖速率低
C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、隨機(jī)分布的種群個(gè)體間沒(méi)有互相排斥
B、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成將不再變化
C、泰山山頂和半山腰不完全相同的生物分布,構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)
D、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性

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