9．某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（　�。�
A．草原中的全部植物B．草原上的全部動(dòng)物
C．草原上的所有生物D．草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境

分析 生物群落是指該區(qū)域的全部生物；群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．

解答 解：A、草原上的全部植物不是全部生物，A錯(cuò)誤；
B、除草原上的全部動(dòng)物外，還應(yīng)包括植物、微生物等，B錯(cuò)誤；
C、生物群落是指該區(qū)域的全部生物，故應(yīng)研究該草原上的全部生物，C正確；
D、草原上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境為生態(tài)系統(tǒng)研究的范圍，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了群落的概念及研究內(nèi)容，試題較簡單，學(xué)生識記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式．下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中不是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．給農(nóng)作物增施氮肥
B．大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2
C．給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照
D．夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．構(gòu)成人體細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)、主要的能源物質(zhì)是葡萄糖、遺傳物質(zhì)是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答下列有關(guān)某森林生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）該森林中自下而上分別有草本植物、灌木、喬木等，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)．由于一場大火造成該森林損毀，隨后該處進(jìn)行的演替屬于次生演替．
（2）欲調(diào)查該森林中某種雙子葉植物的種群密度，常采用樣方法．該森林中有一種稀有結(jié)漿果樹種，在果實(shí)成熟過程中顏色由綠變紫，可吸引鳥類采食，使種子得以傳播，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的物理信息．
（3）在該森林中，當(dāng)害蟲數(shù)量增多時(shí)食蟲鳥類由于食物豐富數(shù)量也會(huì)增多，這樣，害蟲種群的增長就回受到抑制．該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）如表為該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量在食蟲鳥種群中的流動(dòng)情況：
 項(xiàng)目攝入的能量 呼吸消耗的能量 以有機(jī)物形式儲(chǔ)存的能量 
 能量（×103KJ） 32 12 8
用于食蟲鳥生長、發(fā)育、繁殖的能量占同化量的40%．以有機(jī)物形式儲(chǔ)存的能量主要去向有流向分解者和流向下一營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．給狗喂食會(huì)引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會(huì)．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B．鈴聲引起唾液分泌是條件反射
C．鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為白化�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請回答：

（1）寫出下列個(gè)體可能的基因型．
Ⅰ2AaXbY，Ⅲ9aaXbXb，Ⅲ11AAXBY或AaXBY．
（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為AXB、AXb、aXB、aXb．
（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病孩子的概率為$\frac{1}{3}$，生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為$\frac{7}{24}$．
（4）若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚，生育一個(gè)健康孩子的概率為$\frac{5}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這一反射過程需要大腦皮層的參與
B．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
C．是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺
D．這一過程中有“電-化學(xué)-信號”的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用的敘述，正確的是（　�。�
A．最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物
B．分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者所同化的能量
C．為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
D．可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某家族苯硫脲嘗味能力的系譜圖．苯硫脲是一種白色結(jié)晶物，具有苦澀味道．能否品嘗出苯硫脲的苦澀味道是由一對等位基因控制的，用T、t表示．請分析回答下列問題：（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示代數(shù)，數(shù)字表示個(gè)體）

（1）控制能否品嘗苯硫脲味道基因的傳遞遵循基因分離定律．控制味盲性狀的基因?yàn)殡[性基因．
（2）為什么Ⅱ3與Ⅱ4所生的后代都有病？
（3）Ⅲ9的致病基因來自Ⅱ6和Ⅱ7（寫出代數(shù)和數(shù)字）．若Ⅲ3和Ⅲ6結(jié)婚，他們違反了《婚姻法》第七條，禁止近親 結(jié)婚的法規(guī)，他們生出患味盲孩子的概率是$\frac{1}{3}$．

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同步練習(xí)冊答案