下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同，蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C、谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中
D、脂質(zhì)分子中氫的含量小于糖類，而氧的含量更多，常見(jiàn)脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因、糖類的分類分布及功能、核酸的分類和功能、脂質(zhì)的分類和組成元素，回憶與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因、糖類的分類分布及功能、核酸的分類和功能、脂質(zhì)的分類和組成元素有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，A錯(cuò)誤；
B、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA和RNA的堿基序列都能攜帶遺傳信息，B正確；
C、纖維素不是能源物質(zhì)，是植物細(xì)胞壁的組成成分，C錯(cuò)誤；
D、與糖類相比，脂質(zhì)分子中氫的含量多，而氧的含量少，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的分類和蛋白質(zhì)分子的多樣性，核酸的分類和功能，糖類的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和組成元素的特點(diǎn)，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)把握知識(shí)點(diǎn)較多內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

屈反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷．圖1表示屈反射的反射弧，圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大．請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問(wèn)題．

（1）皮膚感受器受針扎之后，①處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 
，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 
．
（2）皮膚被針扎之后，會(huì)感受到疼痛，這是因?yàn)?div id="6166161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）③④和⑥都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是
 
．
（4）圖2所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答

（1）圖甲中光強(qiáng)度為d時(shí)，菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖甲中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率
 
 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率；光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來(lái)源是
 
；如果一天中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光照強(qiáng)度為a，則菠菜能否生長(zhǎng)？
 
．
（3）由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中[H]含量
 
．干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的
 
減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過(guò)干旱時(shí)期，據(jù)圖乙分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》報(bào)道某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）．現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠（空腹）進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），將4組小鼠分別分開(kāi)飼喂（飼喂定時(shí)定量進(jìn)行）的情況如下表．
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
注射的藥物或在普通飼料中添加的物質(zhì)（都足夠量） 添加普通胰島素藥物飼喂 添加Boc5飼喂 注射普通胰島素藥物 注射Boc5
一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù) a2 b2 c2 d2
下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、a1=a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2
B、a2=b2=c2=d2＜a1=b1=c1=d1
C、a1＜a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2
D、a1＞a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中樞主要在大腦皮層
B、溫覺(jué)感受器只分布于皮膚中
C、在寒冷環(huán)境中，腎上腺素分泌量增加
D、在炎熱環(huán)境中，產(chǎn)熱量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肝細(xì)胞能夠識(shí)別胰島素并接受調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
D、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，所以綠色植物所有細(xì)胞都存在葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知人類有酒窩的性狀是由顯性基因（F）控制的，沒(méi)有酒窩的性狀是由隱性基因（f）控制的．一個(gè)家庭中，父親和母親都有酒窩，他們生的兩個(gè)孩子都沒(méi)有酒窩．請(qǐng)分析判斷下列推論最合理的是（　　）
A、父親基因型為FF，母親的基因型為Ff，兩個(gè)孩子的基因型為ff
B、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子，一定也沒(méi)有酒窩
C、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子，有酒窩的概率為50%
D、這兩個(gè)孩子的基因型為ff，一個(gè)f基因來(lái)自父親，一個(gè)f基因來(lái)自母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、組織液為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
B、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D、人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理的是（　　）
A、增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入（如施農(nóng)家肥）可以有效防止土壤肥力下降
B、北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量
C、在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花
D、四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境，使其食物短缺

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