如圖所示，在U型管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C（相對(duì)分子質(zhì)量為1.3萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是（　�。�
A、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無(wú)色
B、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C、a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
D、a液面高于b液面，b側(cè)為無(wú)色
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：本題是對(duì)滲透壓的概念、滲透吸水的原理的考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：由題意可知，a側(cè)加入細(xì)胞色素C分子，該物質(zhì)不能透過(guò)半透膜，b側(cè)加入清水，因此a側(cè)滲透壓高于b側(cè)，水分子由b向a運(yùn)動(dòng)的數(shù)量多，a側(cè)液面升高，b側(cè)無(wú)細(xì)胞色素C，為無(wú)色．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于滲透壓和滲透作用原理的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）寒冷刺激時(shí)，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，皮膚血管
 
，減少散熱．在完成該反射的過(guò)程中，傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是
 
．若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L，則該離子最可能是
 
．
（2）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在
 
（分級(jí)或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多．其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合，發(fā)揮與
 
激素相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)，但甲狀腺激素增多不會(huì)通過(guò)
 
調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌．
（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌
 
及細(xì)胞Y的
 
過(guò)程，減少抗體A的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不屬于對(duì)生長(zhǎng)素的雙重性描述的是（　　）
A、既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)
B、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
C、既能促進(jìn)果實(shí)成熟，也能抑制果實(shí)成熟
D、既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交，F(xiàn)1全是紫種皮、厚殼花生．F1自交，F(xiàn)2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株．由此可知，F(xiàn)2中純合的紅種皮、厚殼花生約為（　　）
A、1322株
B、1983株
C、3966株
D、7932株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

控制細(xì)胞的活動(dòng)，并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性的物質(zhì)是（　�。�
A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述，正確的是（　�。�
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中，均可發(fā)生②過(guò)程
B、糖類可以通過(guò)⑦過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)?0種氨基酸
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過(guò)程，B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)⑤⑥⑦過(guò)程
D、腎上腺素、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)⑥⑦過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A、形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子
B、該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵
C、該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基
D、合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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