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5.如圖為細胞中某生理作用部分過程的概念簡圖,關于此圖的解釋,正確的是( 。
①該生理作用是光反應
②乙處為線粒體基質
③X是ATP
④H+不一定來自丙酮酸
⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內膜.
A.①③B.②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤

分析 分析題圖可知,甲處的膜上發(fā)生的反應是還原氫與氧氣結合形成水,因此該膜是線粒體內膜,發(fā)生的反應是有氧呼吸的第三階段;甲是細胞質基質,乙是線粒體基質;還原氫由細胞質基質運輸到線粒體中屬于主動運輸,需要消耗ATP水解釋放的能量,Y是ATP,X是ADP和Pi.

解答 解:①該生理作用是有氧呼吸的第三階段,①錯誤;
②由分析知,乙是線粒體基質,②正確;
③由分析可知,X是生命活動的直接能源物質ATP,③正確;
④有氧呼吸第一、第二階段都產生還原氫,因此H+不一定來自丙酮酸,④正確;
⑤有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內膜上,⑤正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是有氧呼吸的物質變化和場所,物質跨膜運輸的方式,先根據題圖判斷出相關的生理過程及場所,然后結合選項內容分析判斷,旨在考查學生熟練識記有氧呼吸過程并分析題圖獲取信息的能力,利用相關信息結合所學知識進行推理、判斷的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下列關于酶的探究實驗有關過程如下:取兩支潔凈的試管并編號為1、2,向試管內各注入2ml 3%的H2O2溶液;向1號試管內滴入2滴FeCl3溶液,2號試管滴入2滴新鮮肝臟研磨液;堵住試管口后輕輕振蕩,觀察實驗現象并用帶火星的木條檢驗,記錄結果
(1)該實驗的目的之一是探究過氧化氫酶和Fe3+的催化效率的高低.
其中對照組是1號試管.
(2)該實驗的實驗原理是Fe3+和過氧化氫酶都能催化過氧化氫分解.
(3)該實驗的觀察指標是實驗初期氣泡產生的速度和數量,以及帶火星的木條的復燃程度.若兩支試管的現象均不明顯,最可能的原因是過氧化氫溶液放置的時間過長而分解.
(4)某同學完成該實驗后繼續(xù)探究動物不同器官的過氧化氫酶的活性是否相同,于是他將豬的各內臟器官各取1克,剪碎后分別放入試管并編號,設計對照實驗,其實驗結果如下表:
編號器官名稱3mL 3% H2O2反應速度產生氣泡的多少助燃情況
1肝臟+迅速大量迅速復燃
2+較快較多發(fā)亮
3+較快較多發(fā)亮
4+能復燃
5空白+緩慢不能
“+”表示加入3mL質量分數為3%的H2O2
分析上述實驗結果,得出的實驗結論是:動物不同器官中的過氧化氫酶的活性不同,肝臟內過氧化氫酶的活性最高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.癌癥是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一.任何人體內都有原癌基因和抑癌基因,受到外界因素的刺激后可能發(fā)生基因突變而引起正常細胞的分裂和生長失控而變成癌細胞.請根據你所學的生物學知識,回答下列有關癌癥的問題:
(1)導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的三類外界因素有物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子.
(2)與正常細胞相比,癌細胞中明顯增多的細胞器是(寫兩項)線粒體、核糖體.
(3)早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療,但是中、晚期就不能用這種方法了,因為癌細胞已經擴散到其他組織中去了,晚期癌細胞容易擴散的原因是細胞膜上的糖蛋白減少,細胞間的黏著性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有一種嚴重的精神病是由一對隱性基因控制的.如果一對表現正常的夫婦生了一個患病的女兒和一個正常的兒子,請問這個正常的兒子攜帶隱性基因的可能性是( 。
A.0B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是(  )
A.色素丁在濾紙上的擴散速度最慢
B.提取色素時加入乙醇是為了溶解色素
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.秋天發(fā)黃的葉片中色素含量是(甲+乙)>(丙+。

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.當健康人的血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的胰高血糖素和腎上腺髓質分泌的腎上腺素,是血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于卵子形成的說法正確的是( 。
A.排出成熟卵子的過程即為排卵
B.卵子形成時的分裂過程均在卵巢內完成
C.卵子產生中減數第二次分裂是在精子和卵子結合過程中完成的
D.一個卵原細胞通過減數分裂產生兩種類型的卵子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作能夠達到預期的是( 。
A.在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,根據溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化判斷酵母菌細胞呼吸方式
B.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,預實驗確定最適溫度范圍
C.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,用甲基綠染色組和吡羅紅染色組進行對照
D.在“觀察細胞的減數分裂”實驗中,選用馬蛔蟲的受精卵進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某種蛙眼色的表現型與基因型的對應關系如表所示(兩對基因獨立遺傳),現有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F1表現型有三種.理論上F1中藍眼蛙:綠眼蛙為( 。
 表現型 藍眼 紫眼
 基因型 A___B aaB
A.3:1B.9:7C.3:2D.5:3

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