分析 1、細胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動性,功能特性是具有選擇透過性.
2、細胞膜的功能有三:一是將細胞與外界分隔開,二是控制物質(zhì)進出細胞,三是進行細胞間的信息交流.
3、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供;在分泌蛋白質(zhì)的合成及運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系,即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡到達高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合,因此整個過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜膜面積增多.
4、與堿基互補配對有關(guān)的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體.
5、ATP是細胞進行生命活動的直接能源物質(zhì),合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用.
6、分析題圖:題圖為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是線粒體、2是高爾基體、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是細胞核、5是核糖體、6是核糖體.
解答 解:(1)構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的,流動性是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,選擇透過性是細胞膜的功能特點,該細胞吸水膨脹后,細胞膜厚度將變小,這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性.
(2)促甲狀腺激素是由垂體分泌的一種分泌蛋白,若圖中的分泌物是促甲狀腺激素,結(jié)合以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的2高爾基體中完成的;該細胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會相應(yīng)減少的是圖中的3內(nèi)質(zhì)網(wǎng);堿基互補配對發(fā)生在DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中,圖中1~6各結(jié)構(gòu)中,存在堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有1線粒體(發(fā)生在DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程)、4細胞核(發(fā)生在DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程)、5核糖體(發(fā)生在翻譯過程).
(3)若圖中細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎瑒t與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能.
(4)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,該細胞是動物細胞,不能進行光合作用,其產(chǎn)生ATP的生理作用僅有呼吸作用,圖中1~6各結(jié)構(gòu)中,在呼吸作用過程中能產(chǎn)生ATP的部位是1線粒體(發(fā)生在有氧呼吸的第二、第三階段).
故答案為:
(1)一定的流動性
(2)垂體 2 高爾基體 3 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細胞核、線粒體
(3)受體 信息交流
(4)線粒體
點評 本題結(jié)合動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器間的分工和合作、細胞代謝等知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程、掌握光合作用和呼吸作用的過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物變異或遺傳病,與細胞有絲分裂異常或減數(shù)分裂異常無關(guān)的是( )
A.21三體綜合征 B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.人工誘導(dǎo)多倍體 D.缺少X染色體而性腺發(fā)育不良
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
蛋白胨、牛肉膏 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
顯色劑 | 0.2g |
瓊脂 | 12.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 | |
B. | 酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
C. | 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 | |
D. | 葉綠體中可進行ATP合成,但不能形成ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 | |
B. | 提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 | |
C. | 用蘇丹III染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒 | |
D. | 判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇重鉻酸鉀,也可選擇溴麝香草酚藍水溶液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間是自由組合的,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
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