【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)?/span>c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（ ）

A. c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B. a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C. c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D. a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

【答案】D

【解析】解：A、胚芽鞘尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以c組尖端和d組尖端都能合成生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；

B、a′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端也能合成生長(zhǎng)素，B錯(cuò)誤；

C、c組尖端的生長(zhǎng)素能通過極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素也能通過極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、由于d組胚芽鞘中的相應(yīng)位置切取等長(zhǎng)的一段，接入b組胚芽鞘被切除的位置，是倒置的，而生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，但b′組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中獲取能量，但草原存在超載放牧的現(xiàn)象，導(dǎo)致牧草的減少，后來(lái)采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為________。

（2）E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量。由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率____________（用圖中字母表示）。為保護(hù)牧草，牧民開展了滅鼠運(yùn)動(dòng)，在調(diào)查鼠的種群密度時(shí)應(yīng)采取何種調(diào)查方法？_____________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其 價(jià)值。

（4）有人認(rèn)為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實(shí)現(xiàn)了人和豬之間的能量循環(huán)，該觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是（ ）

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液

②乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高

④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中

A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因，下列敘述正確的是(　　)

A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病

B. 若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚，他們生的男孩中患病的概率是1/2

C. 4號(hào)帶有致病基因的概率是2/3

D. 9號(hào)的致病基因來(lái)自于1號(hào)或2號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶在細(xì)胞代謝中的作用是（ ）

A. 提供物質(zhì) B. 提供能量

C. 提供場(chǎng)所 D. 降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖細(xì)胞有絲分裂的示意圖，看圖判斷：

⑴這兩個(gè)圖是____________細(xì)胞有絲分裂的模式圖；

⑵圖A所示是有絲分裂_________期，圖B所示是有絲分裂_________期。

⑶ 圖A中有________條染色體，________個(gè)DNA，________條染色單體；圖B中有________條染色體，________個(gè)DNA，________條染色單體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（ ）

A. A—P～P～P B. A—P—P～P C. A～P～P—P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

B．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞

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